孩子们应该上三年级。他们希望孩子们每天早上起床半小时，主要是英语和汉语。他们应该读什么？

孩子们应该上三年级。他们希望孩子们每天早上起床半小时，主要是英语和汉语。他们应该读什么？

我是高中老师，我会从2点回答你的问题:

一、晨读有必要吗？

父母的想法很好，让孩子每天早上早上半小时起床上学。我们说一天的计划是在早上。早上醒来后，我们吃了早餐，精神状态很好。我们读了半个小时，开始了一天的学习之旅。但就小学生巨大的学业压力而言，让孩子早起半小时学习是利大于弊还是弊大于利？

我同事的孩子晚上写作业比较慢，要写到10点多，有时候11点多。孩子早上起床洗漱，吃早餐，路上时间早起半个小时会不会有点太累？

其次，我也是从学生时代开始的，现在我成了班主任。尽管我每天早上都要早起带早读，但学生们从7点20分一直读到8点。但就我个人而言，我对早读的效果持保留意见。

早读到底是什么时候开始的，我没有在网上找到信息，好像全国中小学都有早读。我建议，应提取足够的样本，然后分为两类：晨读和非晨读。经过一段时间的定量比较，如果各种数据表明晨读有效，则可以普遍实施。

因此，我建议父母不仅要遵循自己的好想法，而且要根据孩子的具体情况，看看孩子的兴奋点在什么时候，优先考虑孩子的工作、休息和学习规则。如果孩子们喜欢在晚上安静地阅读，这也是一个不错的选择。

二、晨读读什么？

如果孩子不抗拒晨读，可以抽出时间。家长可以根据孩子的阅读水平选择合适的课外阅读材料。不要太难，也不要太简单，就像苹果一样，通过阅读，收获，感知，可以提高孩子的阅读水平。

建议晨读的方式和内容可以多样化:

1.晨读方式：不一定要朗读，可默读，听读等。甚至在吃早餐的同时听晨间新闻，也可以听英语美文。

2.晨读内容:因为我是语文老师，建议读一读:经典古诗(名著，如《唐诗300首》、《宋词300首》等。)，经典散文(朱自清、林语堂等。)，名人传记(贝多芬传记)，世界名称(简爱等。).还有一些老师推荐的中小学必读书目，是不错的选择。

最后，我建议父母和孩子一起阅读，这样父母就可以在孩子读完书后与孩子讨论，这有利于孩子的理解能力和表达能力。

希望对题主有所帮助。