教导在人，
别让功效造约了人道。
——旧故麻袋
文丨旧故麻袋
《异乡的童年》第三站来到了印度，做为中国的邻国，我们对它的领会其实不算少，但大大都评论都不太正面。
印度，一个常常呈现在我们吐槽文里的国度，脏乱差自没必要多说，一听“干了那杯恒河水”，都能让人心中一颤，更别提那些八怪七喇的风俗、种姓轨制、奇葩的政策了。
展开全文
但印度除了有些奇奇异怪的社会现象和情况外，也有让我们骇怪佩服的一面，好比在世界500强企业中，印度人担任CEO的比例高达30%，为什么在那么极端的情况和社会布景下，可以降生那么多优良的人才？那天然和教导密不成分。
印度的教导是引导式的，并非教师教你几就是几，而在于你想晓得几。在课堂上，你无论有没有考虑好构想，只要你想辩驳教师的概念，随时能够举手发言，并且课堂会围绕那一个论点讨论下去，曲到产生一个结论为行。
好比纪录片的开头就讲了印度大学里以《哈利波特》故事为蓝本讲法令的课堂，讨论的话题很有意思，若是法官在判决时感触感染到了赏罚的快感，那就不是公平，是在复仇，一个学生对此提出异议。
如许的异议，教师会怎么做，那堂课的法令教师说：不被挑战的课堂，就不是胜利的课堂。回看国内教导，若是课堂上无缘无故打断教师上课，提出的问题还含糊其词，你估量会被教师请出课堂。所以，印度的孩子从小就巧舌善辩，到社会上，工做上也是一样，可以及时提出问题，并寻求一切办法处理问题。那一点，中国人就很吃亏，因为我们擅长的是施行，大部门人只会埋头苦干。
之前看片子《起跑线》，发现印度的教导资本和中国类似，价高者得，你不只要进修功效好，家庭也是重要的查核目的，印度没有学区房那一说法，但比中国更为苛刻，想要把孩子送到好的学校，那更是难上加难。
印度片子《起跑线》
寡所周知，印度有着严酷的种族划分轨制，正因如斯，良多印度中产阶级看不到上升的通道，同时也异常恐惧本身的孩子会掉落阶级。所以，他们特长重视孩子的教导，在教导的焦虑上，以至远远超越中国度长们！
那时候，印度的“自主进修”呈现了，什么是自主进修？因为“云中教室”里的电脑数量有限，孩子们必需围坐在一路用电脑进修，孩子们会自觉构成进修团队，进修并讨论。
好比在印度的小学学校课堂上，教师会问：“网上购物更环保仍是线下购物更环保？”学生们一致答复说网上购物，原因是：各人都那么说。教师又问：“那你们有没有去找找看持相反概念是怎么说呢？”然后学生们起头纷繁举手发言，如许的引导式进修很好用，告诉学生要保有本身的概念，而不是趁波逐浪。
纪录片中，一位大企业家的孩子问他父亲：“若是你回到中学时代，会对你的校长说什么？”父亲说：“让我们自主进修。”
进修不单单在于传道受业解惑，还在于思虑，我们不只要灌注贯注，还要引导，自主思虑，才有讨论、有陈说，有本身的判断。
纪录片中，给我们讲述了一个温暖的故事，一位在国内被教师整抑郁了的孩子在印度得到救赎的故事。
那个男孩，因为在日常生活中比力好动，在国内常常遭到教师严厉的呵斥，说他是世界上最不乖的孩子，以至说他不应活在那个世界上，那让孩子产生了自我否认、厌学等情感。因为母亲工做的关系，他跟从母亲来到了印度，成果发现，通过在印度的进修，男孩变得开朗，以至富有创意，爱上进修。于是母亲诡计长住印度，即使是要更勤奋的工做才气承担得起孩子的进修和生活，母亲也觉得值得，她不想让孩子在回国内承受教导，她希望孩子每天高兴的去学校，高兴的生活。
但印度的教导都是优良教导吗？当然不是，因为有将近57%的女孩子，会从中学退学。原因有良多，性别上的不服等是更大的因素。
印度有对夫妇专门造做了一本关于“月经”的漫画书，大受好评，以至远销国外，那对印度夫妇的初志就是让印度的女孩子们领会什么才是月经，并非所谓的污秽，也不是你本身不安康，而是一般的心理现象。
在一堂心理推广课上，教师问，有几同窗的家长给本身阐明过什么是月经，举手的百里挑一。
我再回过甚想，我本身仿佛也并没有被教导几，至于我是怎么领会月经的，回忆起来仿佛也没什么渠道，很奇异的，天然而然就晓得了。不外曲到上高中，我才气一般去买卫生巾，初中的时候买卫生巾，生怕被同窗晓得，觉得很害臊，觉得那是难以启齿的事。
教导的底子是什么？教导在人，而男女平等，并没有什么男生做得到的事是女生不克不及做的，有些职业，汉子未必有女人优良。
从印度的教导看中国教导，我们有配合之处，也有差别之别，但我们都把教导看得太满，而忽略了教导的自己，繁重的学业压垮了学生的肩背，焦虑的分数熬煎了一代又一代的家长。学识不是家长所等待的，分数才是，因为只要更高的分数，才气上更好的学校，就意味着多一条出路。
但教导之所以教人育人，是教保存之道，教为人之本，育好心、育心境、育常识。