听话的孩子才算乖？别因自己的“鼠目寸光”，让孩子“潜能递减”

“要听话”似乎成为了良多父母的口头禅。很多家长都觉得，孩子乖巧、不打闹、平静地玩耍等，才算得上听话。又或者说，孩子只要驯服家长的设法、定见去行事，才气配得上家长嘴里的“乖”。

只是，孩子适应了家长，到达了家长眼里的乖，生长为大人才有的形式，对孩子实的好吗？谜底是必定的，欠好。在那个过程中，大人扼杀了孩子太多的“潜能”。

同样是爱画画的孩子，因为差别的父母，走上差别的人生

晓晨和慈玉是高兴果妈妈的小学同窗，记忆中，我们在一路上学的时候，她们俩是我们班更爱画画的两个同窗。之所以对她们印象十分深入，是因为她们俩在教室墙上画了好多涂鸦之后，都被请来了家长。也是此次的请家长，给了两个孩子差别的人生。

※ 晓晨父母：进修大于一切，画画毫无用途

晓晨父母到了学校之后，看到满墙的画，将她怒斥了一番。后来，晓晨也适应了父母的要求，好勤学习，不再乱涂乱画。尔后，即是和良多通俗孩子所走的路一样：上初中、高中、读大学。

名牌大学结业，选择的是金融专业，结业后本想去大城市打拼一番。然后父母却要求她回来考公事员。现在，30岁的她成婚生子，拿着4000块钱一个月的不变工资。

良多人都羡慕她的不变，但是她说：“若是能够，我想过慈玉的人生，她成了我的梦。”

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※ 慈玉父母：给你一切前提去画画，但不要耽搁进修

慈玉的父母，和晓晨父母的做法大不不异。让孩子报歉，是因为孩子画画的处所不太合适，而且家长带着慈玉，在周日的时候给教室墙上从头粉刷了。

尔后，父母便给慈玉提了一个前提：进修是必走之路，不成耽搁，若是想学画画，那必须包管进修。慈玉天然欣喜容许。

后来，慈玉的父母为她找了一个培训班，慈玉每天在完成进修之后，便回归本身的“画画世界”。初中、高中不断没和我们一路上，因为父母为她找了更好的画画教师，为了学画、进修两不误，便在间隔画画教师近的处所，找了个不错的学校。

现在30岁的慈玉，不单有一个属于本身的艺术工做室，开了本身的画展，而且仍是某服拆品牌的首席设想师。同窗聚会的时候，慈玉表达：本身更大的幸运，即是父母撑持了本身的更爱，才成就现在本身满意的人生。

听话的孩子才算乖？别因本身的“鼠目寸光”，让孩子“潜能递加”

何所谓听话？听话不外是家长本身定造的一套规则罢了。在定造那个规则的时候，家长更多的是在意本身的便利、设法，而忽略了孩子心里的诉求。

人的身体内，有着诸多的潜能。那个潜能不会在人体内不断存在着，期待着仆人来开发。若是家长即便觉察孩子的那些潜能，潜能便会得到更大的开发，一生城市跟着孩子。

只是若是家长一味的用本身的视角去看孩子，那么家长的“鼠目寸光”，便会让孩子错失本身体内诸多的潜能，然后那些潜能无法被激发，便会逐步削弱以至消退。也就是，孩子会“潜能递加”。

从孩子的教导上来说，做为父母，早发现孩子潜能便能早些更大程度地开发。若是晚发现，那么潜在才能可以实现的，也就越少。

若何存眷孩子“潜能”，才气让孩子“潜能更大化”？那三点家长要做到

1、尽早发现孩子潜能，并及早培育提拔

若是家长对孩子的关切，永久只停留在吃饱穿暖上，那么将永久无法发现孩子的“潜能”。

在《中国诗词大会》中有一位小选手，叫赵则淳，参赛时才7岁，一个让人觉得十分冷艳的小男孩子。赵则淳的家人，对诗词都十分感兴趣，在他刚会说话的时候，父母就会教他背诵一些典范是诗词。小男孩对那方面的兴趣，也初见倪端。

父亲一起头并没有出格重视那方面的培育提拔，然后是父亲的一位老友定见，给孩子系统地进修。那时候，赵则淳才4岁半，父亲的老友便对其停止诗词辅导。父母根据老友列的诗词单，每天城市陪同孩子进修。5岁摆布，又起头让孩子理解诗词的含义。

6岁时，赵则淳便能背诵300多首诗，随后进修标的目的又由古诗逐步改变为古文。识字，家人从未能够教过，但是在进修古诗词、古文的时候，孩子的识字量已经可以到达成人的程度。

一个孩子的童年，实的不应只是有泥巴，在家长发现孩子潜能后，家长必然要赐与孩子准确的引导、培育提拔，如许，孩子在兴趣中进修，潜能会被开发到更大程度。

2、孩子潜能不敷之处，需寻找办法填补

有一位32岁的宝妈，有个5岁的儿子，孩子出格淘气。宝妈说：“我儿子是不是有多动症啊？那屁股沾凳还不到30秒，就坐不住跑了！”

在孩子发育过程中，家长除了需要发现孩子的长处，还需要发现孩子的“缺点”。其实，那也并不是是孩子的缺点，只是孩子的“潜能不敷”罢了。好比，孩子坐不住，一会儿玩那个一会儿闹阿谁，就是专注力潜能不敷。

后来，高兴果妈妈给了那个宝妈一些定见。根据定见，宝妈每天上午带着孩子停止大量的户外运动，好比打球、其平衡车、学轮滑等等。在一个个运动游戏中，孩子的专注力、运动才能都在加强。如今那个孩子已经9岁，该进修的时候可以坐得住，该玩的时候尽情玩。

每个孩子的潜能都纷歧样，潜能不敷的处所也纷歧样，家长发现潜能不敷之处后，不要忙着指摘，而是换一种教导体例，再加上正面引导，总能将孩子的不敷给补上，以至还会激发出另一种潜能。

3、孩子，重在因材施教

之前见过一个二胎家庭，妈妈给姐姐报的钢琴班，不负寡望，姐姐的钢琴程度不错。后来妹妹也到了学兴趣班的年纪，妈妈间接给妹妹也报了个钢琴班。妹妹很不感兴趣，但迫于妈妈的“淫威”，不断不敢辩驳。

后来，钢琴教师对妈妈说：“姐姐很棒，但妹妹的心思不在钢琴。与其强逼孩子进修，不如找点孩子喜好的去学吧！也不至于浪费了孩子实正的潜能。”

听取钢琴教师的定见之后，妈妈发现小女儿更喜好数字。不克不及将小女儿培育提拔成本身想要的“小公主形式”，妈妈有些失落，但最末仍是遵从孩子的心里，给其上了数学相关的逻辑思维课。

父母都是望子成龙、望女成凤，只是，孩子其实不必然会根据父母的意愿去“变出”某方面的潜能。又或者，孩子们的领受才能、性格等纷歧样，在教导上的办法，便需要区别看待。孩子，重在因材施教，才气让他们“对的潜能”发扬到更大。

高兴果妈妈寄语

张爱玲：“出名要赶早。”

那句话应用到教导上来说，就是：“开发孩子的潜能，要赶早！”

不是每个孩子，都能交出100分的考卷，但是每一个孩子，必然有其值得培育提拔的标的目的。若是家长培育提拔适当，即便孩子无法成为十分优良的“栋梁”，孩子也会变得更高兴、幸福。那，才是教导的真理。

今日话题讨论：你有去存眷孩子的“潜能”吗？