江苏省丹阳中学“县管校聘”引发的辞职潮背后真正的原因是什么_丹阳招聘教师

江苏省丹阳中学“县管校聘”引发的辞职潮背后真正的原因是什么

不久之前江苏省丹阳中学刚刚发了2020年高考喜报，理科江苏省第2名，文科镇江市第1名，但是让丹阳中学全国闻名的，却是因为“县管校聘”引发的骨干教师辞职潮。

丹阳中学骨干老师辞职

丹阳中学是江苏知名的重点中学，也是镇江市丹阳最好的学校，2020年的高考喜报里，江苏省文理科前50名有4人，前100名有17人，一本达线率高达90.8%。

当地知情人士向媒体表示，丹阳中学今年辞职教师大约在10人以上，主要是数学和英语的中青年教学骨干和青年教师，有些曾获得过省市教学竞赛一等奖。

根据当然是教育局的说法，“辞职和因改革跨校交流的教师共15人，其中辞职不超过10人，与往年相比没有明显增加。”根据官方发言的习惯，基本上可以确定辞职的老师应该是10人。

当地“县管校聘”政策遭遇争议

为了大力促进义务教育均衡发展，全国各地纷纷开始落实“县管校聘”，通过将公办学校教师变为由县政府统一管理、学校提供岗位由教师竞聘上岗的方式，打破教师流动管理体制障碍，激发教学活力，优化师资配置。

丹阳当地的争议主要是因为硬性分配指标，给每一所高中摊派指标，有些高中本就缺编，却仍要“流出”教师，有的高中教师甚至被分流至小学任教。而作为当地最好的中学，丹阳中学被摊派了当地最高的12个分流指标。

骨干老师辞职的原因分析

在我看来，从政策上，“县管校聘”的出台，是为了促进教育公平，之所以会遭遇到较大的争议，引发骨干老师辞职，主要还是在政策的落实和后续的配套上。

一、只管分流不管回流

从新入职的老师到骨干教师，一般都要经过多年的培养。从学校来看骨干教师被分流出去肯定是重大损失；从教师本人来讲，从排名第一的重点中学被分流到排名靠后的一般学校，代表着地位和收入的下降，能否适应新学校的生态也是一个疑问，更重要的是被分流出去之后，或许很多年都无法回到丹阳中学。

二、失去了稳定的条件，不如去私立学校打拼

从收入上看，公立学校肯定是比不过私立学校的，甚至作为骨干教师，只要办班补课，收入可以大大超过正常的工资。而相当一部分优秀教师愿意留在公立学校，主要还是看中了稳定这一点。

如果因为“县管校聘”，每隔几年就有可能要参与分流，那么我还不如到私立中学打拼，既可以提供稳定的工作环境，也可以有更高的收入水平，那么选择辞职也是必然。

三、分流缺乏配套的政策

如果评职称，或者是提拔为学校干部的时候必须参与过“县管校聘”的分流轮岗，或者是有分流过的老师，若干年后，都可以评高一级别的职称，或者得到提拔，那么分流就不再是淘汰的美化说法，而是成为培养锻炼一种方式，我想提出辞职的老师肯定会少很多。

最后：不管怎么说，10名教学骨干的辞职都是当地公立中学的重大损失。还是希望当地在落实政策的时候，能够慎重考虑，如果没有长远的眼光，吃透政策设计的初衷，必然会导致急功近利，造成恶劣的影响。

江苏省丹阳中学"县管校聘"引发的辞职潮，是这十几位老师既要面子，又要里子的做法。要面子是省了你分流我，我先辞你；要里子是，凭我本事，我聘到收入更高的学校去。我认为辞职潮背后，真正原因有以下三点：

薪资待遇不同。

省丹阳中学在丹阳，甚至是镇江都是最好的学校，但是作为一所公办学校，教师的薪资水平远远低于苏常优质私立学校给出的年薪。

好的私立学校的薪资水平通常是本地公办学校的2-3倍，这对人才是有相当吸引力的。

择业观念的转变。

实习县管校聘之后，教师的编制归县里统一管理，二到三年就要通过竞聘的方式进行教师流动，这对于进入体制求稳定的大多数老师来说，是一种冲击。公立有的各种劳动保障，私立也有。所以同样是动，与其在公立拿着较低工资的流动，不如去私立凭本事吃饭。

非教学成本比较。

在公立学校，压力比私立相对小。但是有很多琐碎的与教学无关的事情，需要老师耗费大量时间和精力去应对。其中，与同事、与领导的人际交往是一些业务能力强、但为人清高的老师不擅长的。而私立学校就是要成绩，能让这些不善走人情的骨干教师专心做教学。用学生成绩说话，分高为王。这一点，对优秀教师也很有吸引力。

总之，县管校聘既然打破了以往教育系统的大稳定，那么，一些有能力、有个性的老师辞职，加入人际关系更单纯、薪资待遇更高、更尊重教学能力的私立学校，也是可以理解的事情了。