极目新闻记者 丁鹏
11月1日,安徽马鞍山某大学课堂上,一教师利用反向签到,让逃课的同窗露出马脚。当事人吴教师称,日常平凡上课都是用手势签到,但在教室的同窗会把图案发给没到的同窗,今天特意给他们通风报信的时间,倡议签到后告诉在教室的同窗不消签到,如许签到的同窗就是没到的。(据11月1日四川察看报导)
反向查到5人签到逃课(视频截图)
曾几何时,不乏有人声称“没逃过课的大学生不算实正上过大学。”那位吴教师想出反向签到的办法来查逃课学生,显然他不承认那种概念。十几年寒窗苦读不容易,履历千军万马挤阳关道的高考,末于考上了大学,莫非就是为了到大学里逃课?谜底显然能否定的。
然而,面临逃课的学生,有些教师也是睁一只眼闭一只眼,固然也有教师催促上课规律,但很多学生也总能想到办法蒙混过关。那一次,那位教师机智操做为良多高校教师打了样,也是他实正为学生负责,对教导负责的表现,值得赞扬。
面临大学生活,有一个可以积极催促学业的教师无疑是一件幸事。但学成仍是要在于小我,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。缺课违背学校轨制,对小我也是一种不负责任的表示,如许若何能担任大任,若何成才?
因而,就学生小我而言,也要摆正进修立场。那位教师反向签到查出至少5人缺课,那就可能率不是偶尔现象。大学是人生傍边积累根底常识,培育提拔才能的关键阶段,只要认实看待大学生活,未来在面临社会的考验时,才气有充沛的常识储蓄和自信心去面临。
(来源:极目新闻)
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