有没有教笛子的视频、网站或软件？你对此有什么好的推荐？
谁说网上没有笛子教学视频？头条里有几个教吹笛子的视频，比如“小笛教学”、“魔笛浪子”等等。我不记得那么多了。然而，我个人认为，除了少数教人吹笛子的所谓高手，其他大多数都有点卖名声和名声。事实上，他们的演奏水平并不高，有些甚至很差。然而，作为初学者自娱自乐的初学者，或者没有多少音乐细胞的人，学习他们是可以理解的。然而，对于音乐细胞健康的人来说，吹笛子并不难。抓住本质，掌握关键要领，努力练习也很容易。总而言之，经验可能只是三个前提，两个关键技术加上一个长期的艰苦探索。三个前提：第一个前提是有一个健全的身体适合演奏长笛，第二个前提是有一定的音乐细胞的大脑，没有这个不好，因为长笛基本上是抒情乐器，没有音乐细胞的人不能识别长笛的音色，很难演奏好的音色。第三个前提是你必须有一个合格的笛子，音色更好，但它不必非常昂贵和高档。两种技术：一种技术是长笛维护技术（由于机密不方便披露），另一种技术是气功技术，练习气功技术，音色顺利吹连贯练习其他基本技能是有意义的，否则丑陋，充满漏气，唾液飞，上气不接下气费力废气演奏音色不说一万年甚至一辈子吹长笛是不可能的。至于最后一次长期的艰苦探索，不用说，吹笛子是一项技术性的工作。如果这是一项技术性的工作，我们必须做一些练习，但不同的个人基础和天赋需要不同的时间和精力。笛子高手的水平如何？就我个人而言，我认为没有必要与那些国家的演奏家进行比较，因为大多数人都在演奏著名的长笛歌曲或老歌，普通人不喜欢听，娱乐离我们太远了。我们只需要打开头条里的“笛声缘”等年轻的笛子高手参考一下，因为他们大多吹流行的流行歌曲，比较接地气，比较好。然而，我们必须注意的是，大多数吹笛子的人基本上不从事长笛教学（当然，除了教自己的人或等他们老了），即使他们从事长笛教学，我估计他们会或多或少地为自己的个人利益保留一些绝密的关键技术。简言之，真正的长笛大师主要体现在气功上。他可以用最小的力量把长笛演奏得很好。即使他饿了，他也可以轻松地吹几个小时。他不太累。一些教科书说，如果他饿了，不要吹长笛。我想这是胡说八道。在音色方面，笛子高手的笛声几乎没有或只有很小的漏气声。笛声干净、结实、清脆、饱满、悠扬、感性十足。。。。。。希望我的回答能对大多数笛子爱好者有所帮助。
竹笛校音器(软件)怎么样？
竹笛校音：1、同时，检查校音器是否已调整到标准音440。2、以筒音(全按)为“5”，第三孔为“1”指法，逐一校音。先校对筒音“5”与开第六孔的“5”，这两个“5”的同度音高一致吗？然后用第六孔“5”校对“1”，看这两个音符是否与校音器上显示的标准音高一致？听一听，五度音和谐吗？然后用“1”校对高八度音“1”。如果“5”和“1”是音准和谐的，“1”的高低八度音也是准确的，那就用“1”校对“2”，用“2”校对高八度“2”，用“2”校对筒音的泛音“2”。接下来，校对“3”和高八度音“3”，然后用高八度音“3”校对第一个孔中的泛音“3”。如果这两个相同的声音“3”语调，则用高音“3”校对向下五度的“6”，用“6”校对低八度音的“6”，用低八度音的“6”校对低音的“7”，用低音的“7”校对高八度音的“7”。然后用低音“7”校对“升4”，用高音“7”校对高八度“升4”，听听这两个五度音协。最后，别忘了用“5”校对“4”，吹5、6、7、1.听一听，超高音区发音顺畅吗？音阶流畅吗？ 3、在不使用校音器的情况下，再次“滑笛”，吹一段常用或熟悉的音乐，听旋律进行时的感觉。以C调曲笛为例，首先用筒音作为“5”吹段「姑苏行」，再将筒音作为“2”吹段「鹧鸪飞」，筒音为“6”吹段「三五七」，全按“1”吹段「江南好」……..这些都是笛子演奏中常用的精曲，广为流传，深受人们喜爱。所有吹笛专家都很熟悉，可以演奏。用几首笛子精曲，从不同的调性中找到感觉，听一听，旋律流畅、流畅、悦耳吗？ 假如上述步骤的答案是肯定的，那么，可以说你已经选择了一款真正高档的精品笛子。 校音时要注意：首先要找到自己的口风位置。具体来说，下唇底部应贴在吹孔的边缘，并与水平面形成90度角的直角。如果标准音高大于这个角度，就会偏高，否则就会偏低。 其次，有些人在校音时既不注意口风的正确位置，也不注意演奏方法。他们只是不加控制地把气“呼”进吹孔里。因此，校音器中显示的音高往往远高于实际音高。这种方法不当，极不可取。 众所周知，键盘乐器中的钢琴和手风琴只会因为键的重量而改变其音色和音量，而不会改变其标准音高。竹笛不同，它是一种水平吹管乐器，演奏者通过嘴唇控制，呼出气流形成一束，从斜角吹进长笛管，与尖锐边缘摩擦引起边缘振动，在长笛腔形成声波（空气柱），与管长相对应的频率（音高）。因此，笛子标准音的高度和音阶的产生是笛管腔内空气柱的大小和长度造成的。由于空气柱的大小和长度与演奏者呼出气流的强、弱、慢、急密切相关，这种强、弱、慢、急都是由演奏者通过改变口风和调整口劲来进行的。 因此，口力和口风是笛手必须掌握的基本技能。一个高水平、有经验的笛手，一定能以最佳的口风位置和正确的口力演奏竹笛。经验丰富的竹笛制作人除了具有高超的制作技巧外，还需要有敏锐的音乐感，掌握正确的口风和口力。否则，在校准长笛时很难测量准确的音高。 在校音过程中，你会发现“7”、“升4”、“7”、“升4”这两个五度音在校音器上显示较低。原因是竹笛生产过程中的人为限制。如果竹笛在生产过程中完全按照12平均法排列音孔位置，则由于第二孔与第三孔之间的距离太近，无法按下手指（特别是木笛和小笛）。六音孔竹笛在制作上的一些局限性，对竹笛演奏音准的影响是显而易见的。许多表演者和制作人都非常关心这个问题，在制作过程中，有人将竹笛的音孔改为八孔、十孔、加键等。竹笛音阶的准确性是通过增加音孔来增强的。这种积极的态度和进取精神无疑应该得到肯定和赞扬。然而，它仍然存在「八仙过海，各显神通」在这个阶段，每个人都从事每个人，没有形成气候，被纳入规范。在表演和教学中仍有许多问题需要进一步研究和解决。 任何竹笛，无论制作有多好，音准校对有多准确，对于演奏者来说，都要有一个不断适应和“微调”的过程。也就是说，你必须经常吹它，如果条件允许，最好经常在乐队合作中使用它。通过这种方式，你可以逐渐了解自己竹笛的性能，并且在使用中得心应手。当你有一个或一个令人满意的竹笛，请记住好好照顾它，通常吹笛子后，随时放在长笛盒或长笛袋里，一个是卫生的，不染灰；另一个是在寒冷的冬天或干燥的北方，也可以防止长笛开裂。竹笛校音：1、同时，检查校音器是否已调整到标准音440。2、以筒音(全按)为“5”，第三孔为“1”指法，逐一校音。先校对筒音“5”与开第六孔的“5”，这两个“5”的同度音高一致吗？然后用第六孔“5”校对“1”，看这两个音符是否与校音器上显示的标准音高一致？听着，五度音是否和谐？然后用“1”校对高八度音“1”。如果“5”和“1”是音准和谐的，“1”的高低八度音也是准确的，那就用“1”校对“2”，用“2”校对高八度“2”，用“2”校对筒音的泛音“2”。接下来，我们将校对“3”和高八度音“3”，然后用高八度音“3”校对第一孔泛音“3”。如果这两个同度音“3”音准，我们将用高音“3”校对下行五度“6”，用“6”校对低八度音“6”，用低八度音“6”校对低八度音“7”。然后用低音“7”校对“升4”，用高音“7”校对高八度“升4”，听听这两个五度音协。最后，别忘了用“5”校对“4”，吹5、6、7、1.听一听，超高音区发音顺畅吗？音阶流畅吗？ 3、在不使用校音器的情况下，再次“滑笛”，吹一段常用或熟悉的音乐，听旋律进行时的感觉。以C调曲笛为例，首先用筒音作为“5”吹段「姑苏行」，再将筒音作为“2”吹段「鹧鸪飞」，筒音为“6”吹段「三五七」，全按“1”吹段「江南好」……..这些都是笛子演奏中常用的精曲，广为流传，深受人们喜爱。所有吹笛专家都很熟悉，可以演奏。用几首笛子精曲，从不同的调性中找到感觉，听一听，旋律流畅、流畅、悦耳吗？ 假如上述步骤的答案是肯定的，那么，可以说你已经选择了一款真正的高档精品笛。 校音时要注意：首先要找到自己的口风位置。具体来说，下唇底部应贴在吹孔的边缘，并与水平面形成90度角的直角。如果标准音高大于这个角度，就会偏高，否则就会偏低。 其次，有些人在校音时既不注意口风的正确位置，也不注意演奏方法。他们只是不加控制地把气“呼”进吹孔里。因此，校音器中显示的音高往往远高于实际音高。这种方法不当，极不可取。 众所周知，键盘乐器中的钢琴和手风琴只会因为键的重量而改变其音色和音量，而不会改变其标准音高。竹笛不同，它是一种水平吹管乐器，演奏者通过嘴唇控制，呼出气流形成一束，从斜角吹进长笛管，与尖锐边缘摩擦引起边缘振动，在长笛腔形成声波（空气柱），与管长相对应的频率（音高）。因此，笛子标准音的高度和音阶的产生是笛管腔内空气柱的大小和长度造成的。由于空气柱的大小和长度与演奏者呼出气流的强、弱、慢、急密切相关，这种强、弱、慢、急都是由演奏者通过改变口风和调整口劲来进行的。 因此，口力和口风是笛手必须掌握的基本技能。一个高水平、有经验的笛手，一定能以最佳的口风位置和正确的口力演奏竹笛。经验丰富的竹笛制作人除了具有高超的制作技巧外，还需要有敏锐的音乐感，掌握正确的口风和口力。否则，在校准长笛时很难测量准确的音高。 在校音过程中，你会发现“7”、“升4”、“7”、“升4”这两个五度音在校音器上显示较低。原因是竹笛生产过程中的人为限制。如果竹笛在生产过程中完全按照12平均法排列音孔位置，则由于第二孔与第三孔之间的距离太近，无法按下手指（特别是木笛和小笛）。六音孔竹笛在制作上的一些局限性，对竹笛演奏音准的影响是显而易见的。许多表演者和制作人都非常关心这个问题，在制作过程中，有人将竹笛的音孔改为八孔、十孔、加键等。竹笛音阶的准确性是通过增加音孔来增强的。这种积极的态度和进取精神无疑应该得到肯定和赞扬。然而，它仍然存在「八仙过海，各显神通」在这个阶段，每个人都从事每个人，没有形成气候，被纳入规范。而且在演奏和教学方面还有很多问题需要进一步研究和解决。 任何竹笛，无论制作有多好，音准校对有多准确，对于演奏者来说，都要有一个不断适应和“微调”的过程。也就是说，你必须经常吹它，如果条件允许，最好经常在乐队合作中使用它。这样，你就可以逐渐了解自己竹笛的性能，并在使用中得心应手。当你有一个或一个令人满意的竹笛，请记住好好照顾它，通常吹笛子后，随时放在长笛盒或长笛袋里，一个是卫生的，不染灰；另一个是在寒冷的冬天或干燥的北方，也可以防止长笛开裂。