我想了解中医该怎么教、怎么学，首先得弄明白中医的起源，知道它是怎么来的。
环顾全世界，恐怕只有中医是从远古走来且一直延续不断的传统医学，在这个源远流长的发展过程中，传统文化和传统的经济基础一直在深刻影响着中医，从文化层面看，中医根植于我们阴阳五行的古典哲学，同时又与儒道诸家相互耦合，没有传统文化根底，是不可能学中医的，接受彻底的现代西式教育、深受西方哲学影响的现代文化人更不可能接受中医的阴阳五行和六经辨证思想。
这样看来，要搞好中医教育，从以上两个方面入手，有的放矢地整改就行了。
一是从文化上着手，培养有传统文化的预备生，要把中医教育的起始年龄往前提，最好是6-8岁开始，依托传统的启蒙教材，如《三字经》、《龙文鞭影》之类的，逐步学习孔孟诸子、《易》、内难伤寒、神农病源，一路下来，基础扎实，就可能成为好的中医师了。
二是彻底改革中医教育培训体系，两条腿走路：一方面恢复传统的师徒带教，国家承认民间师徒传承的合法地位，帮助和鼓励有一技之长、具备一定理论基础的民间中医师坐堂带教，为他们的诊疗活动提供良好的法律环境，并协调社会化的保险机构提供必要的保险支持，另一方面大刀阔斧地改革现行中医院校教育，砍掉全部不必要的非业务课，只保留业务课和传统文化课（包括书法），尤其是外语、政治等课程，根本不必开设，中医教育培养的是合格的中医师，而不是公务员、外交官，一个合格的中医师，只需要有从业医师的伦理道德观念就行了（这个在中医典籍里面已经有了），学那么多东西，于核心业务毫无助益，白白浪费美好时光；同时实施开放式教育，宽进严出，入学考试只考古汉语一科，能借助工具书读懂先秦典籍即可视作具备入学水准，但要想毕业，就得经过严格的理论和实操考核，确保毕业水准；大幅度延长学制，最低六年起步，时间短了，成了速成班，保证不了质量。
个人看法，不同意就算了，别骂我。