成语接龙大闯关全部答案
第22关：不名一文、名落孙山、孙康映雪、傲雪欺霜、傲慢无礼、事无巨细、细水长流、付之东流、风刀霜剑、剑拔弩张、拔苗助长、长此以往、礼尚往来、风轻云淡、风栉雨沐、风调雨顺、淡然处之。
《溪边》一诗描绘了什么？该如何鉴赏
野狐试答
题主好，读诗、解诗可以就诗说诗；但如能知人论世，则会对诗理解更深刻。
吴融生活在晚唐，比李商隐、杜牧要晚几十年，其时唐帝国已经奄奄一息。吴融四十岁才考中进士，五十三岁卒于翰林承旨任上。十几年的仕宦生涯，几度被重用，很快又被几度流放贬官，宦海沉浮，社会动荡，政治黑暗，这让敏感细腻的诗人内心充满了痛苦和矛盾。
吴融是纯正的儒家思想，他强烈主张诗歌应该有教化作用，推崇元白讽谏的乐府诗，在给朋友贯休上人的诗集序言中他明确说：“君子萌一心，发一言，亦当有益于事，矧极思属词，得不动关于教化?”而乐府类诗歌语言俚俗浅白，吴融有不少诗就是如此。
吴融的《溪边》语言俚俗浅白，又有着晚唐追求唯美的时代风气，诗歌空灵含蓄，乐府讽谏味道虽很弱，但还是可以看出其对时局的讥讽和对帝国的隐忧。
溪边花满枝，百鸟带香飞。
下有一白鹭，日斜翘石矶。
这应该是一首感兴之作，即景抒情，所写之景当是暮春时节，溪边漫步所见。首句用赋法，直言其所见，语出平淡，低起高走。第二句承上高走，很有动势，和首句一动一静，写出了暮春溪边的热闹，这种热闹很容易被误作为生机。
“下有一白鹭，日斜翘石矶”这两句和前两句显然形成了对比，有自况的味道，一只白鹭孤独寂寞地立于水边的石矶上，翘首望着西沉的太阳。晚唐潘镇割据，政治黑暗，追名逐利之辈各展手段，“百鸟带香飞”形象的描述了这一时期的社会政治面貌。诗人自己有心无力，又不愿同流合污，只能独处孤居。这种仕与隐的矛盾一直纠缠着吴融，也呈现在他几乎所有的诗中，野狐以其另外一首诗作为佐证，来结束问题吧。
《途中见杏花》
一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留!
《溪边》作者为晚唐诗人吴融。
全诗为：
溪边花满枝，
百鸟带香飞。
下有一白鹭，
日斜翘石矶。
词义：
小溪两岸，开满了鲜花；
一群鸟儿飞过，带起花香阵阵。
下游有一只白鹭，
站在一石头上，眺望夕阳。
这是一首描写春天盎然景色的五言小诗。通过花香，鸟飞的动，铺陈诗人眼中的春色。
此诗虽只20字，却以小溪场景，生动的描绘出春天的生机勃勃，极具画面感。
诗中的花、鸟，动静相宜，沿着从近到远，即小溪、花、百鸟，到远处的白鹭，一直延伸到天边的夕阳，层次分明，浅显达意。
不过，若只将此诗当作闲情雅致，品读诗的主题，以及作者的本意，那就错了。
从作者身世，以及创作背景分析，此诗的曲晦之意，亦是若隐若显。
吴融的诗文风格，呈多元化。他的作品，可谓讽刺与轻浮并举，伤春悲秋之作甚多。
他生活在晚唐没落时代，可以说他是大唐走向灭亡的见证者之一。彼时，正值军阀割据，兵荒马乱，而且看不到一丝安定的希望。
这时的诗人们，如他的好友皮日休、陆龟蒙等人，一方面揭露社会黑暗，一方面却又今朝有酒今朝醉，所以，晚唐诗，不如中唐和盛唐那么灿然、浪漫、豪放。
这时期的吴融也是极其矛盾，陷入仕途与归隐的纠结中，不可解脱。由于他的性格懦弱，左右为难，终不得选择，最后死在任上。
此诗的隐晦处，一是“百鸟带香飞”，应是讽刺时局混乱，先是朝庭有牛李党争，接着是王仙芝之乱、黄巢之乱、李克用、朱全忠等攻城掠地，这帮军阀甚至把唐昭宗都给劫持了。
“百鸟”就指的是这些犯上作乱的军阀。
“白鹭”就是自喻。一是誉已是出淤泥而不染，二是冷观城头变幻大王旗。
“日斜翘石矶”，应理解为，白鹭单脚独立，站在石头上，看着夕阳。作者想表达的是，自己冷眼旁观，看着乱哄哄走向没路的王朝。
吴融死后第三年，唐朝正式宣告灭亡。
釣鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个顽皮垂钓儿童的形象。
这便是儿童诗的魅力所在了，看似很简单地描写着一幅画面，实际内含着丰富的意境，儿童诗歌更是通往儿童世界的大门，敢于想象是阅读儿童诗歌的钥匙。
《溪边》它符合儿童的心理和审美特点，诗歌的内容、语言、想象、构思等都必须符合儿童的年龄特征，也必须是儿童所喜闻乐见的，最主要的是充满了丰富的想象力。
溪边
溪边花满枝，百鸟带香飞。
下有一白鹭，日斜翘石矶。
《溪边》的作者是晚唐著名诗人吴融。主要讲述傍晚时，小溪边的树上开满鲜花，许多鸟儿带着花香飞翔，剩下一只白鹭，夕阳下，站在石头上，翘首而立的自然景象。
古诗背景，不详，诗人身处晚唐政治混乱，黑暗的动荡时期。国家风雨飘摇，朝政腐败，各镇节度使拥兵自重。此诗是诗人傍晚时分，出外散步，看见溪边的美丽景象有感而作。
溪边花满枝。河边的小树上开满了鲜花，这里直接采用远景静态描写诗人远远看到，河边的树上，开满鲜花。‘满’字说明鲜花很多，用得巧秒。
百鸟带香飞。许多鸟儿带着花香展翅飞翔。诗人看见眼前鲜花美景，心喜走近观赏鸟语花香，惊得许多鸟儿，带着花香，展翅飞翔。从视觉，嗅觉，听觉来描写这春意盎然，鸟语花香，百鸟飞翔的美景。“带香飞”是形容鲜花香气浓郁，香气扑鼻。连鸟儿栖息花枝久了，带着花香。
下有一白鹭。剩下一只白色的鹭鸶。诗人走近花树，惊得许多鸟儿展翅飞翔。剩下一只白色的鹭鸶，还没飞走。为下文作铺垫。白鹭与众不同的个性突现出孤高的品性。暗指诗人孤傲，独特的品性，不随波逐流，同流合污。晚唐朝政腐败，官员侈靡享乐，诗人不同流合污，坚守自身良好品性，为国效力。
日斜翘石矶。夕阳下，站在石头上，翘首而立。指剩下的这只白色鹭鸶，沐浴夕阳，站在石上，翘首而立。暗指诗人孤高，闲逸淡泊的心境。
这首诗采用动静结合，感官描写的手法，绘制出一幅夕阳下，河边鲜花盛开，花香扑鼻，鸟儿飞翔，白鹭翘首的美丽景象。表达了诗人孤高的品性，闲逸淡泊的心境。热爱生活，喜欢自然的思想感情
唐朝诗人吴融，23岁去京科考途经白居易家，与白居易的姐姐白露一见钟情，在白府滞留的17天里，二人爱到深处，红尘滚滚，一江春水向东流。
吴融【溪边】一诗的创作灵感来自于他本人的这断恋情。面对即将离去的吴融，白露人约黄昏，他们来到白府的溪边，迷离的夕雾里，开满枝头的牡丹花下，白露羞脱红裙惊鸟飞，花下青石之上，18岁的白露与牡丹一起开到香尽蕊残。第二天中午，吴融临别为白露留下【溪边】一诗，【溪边花满枝，百鸟带香飞。下有一白鹭，日斜翘石矶】。
白露读着吴融的诗，二人心照不宣，吴融以朴实无华的语言，把两个人溪边花下的相聚刻画的淋漓尽致，与其说是一首诗，不如说是一幅春宫，短短数语，人在诗中，诗在画里。白露三步为诗，复赠吴融，【溪水荡花影，一鸟痴入丛。低笑真无用，日斜闻慕钟】。
吴融进士及第，却未能如约迎娶白露，白露苦盼吴融，伤心欲绝，痴情的白露爱屋及乌，生下吴融的孩子，一生未嫁。包括宋朝的梁山军师吴用，引清兵入关的吴三桂，都是白露一脉相传，所以梁山军师称白居易是他舅爷，也是有据可依的。吴融仕途坎坷，48岁出家为僧，故地重游，曾在当年溪边的青石上留诗【关关雎鸠啊，心中那个她，念经空有精，废了荷尔蒙】
《溪边》这首诗简简单单的几句话却勾勒出了一副生动的描绘儿童溪边垂钓图。
图中描绘的有山、有水、有人、有物、有静、有动、有情、有景、有欢声、有笑语、有童年、有乐趣。
“垂柳把溪水当作梳妆的镜子”中一面镜子足以看得出溪水的清净、缓平，而溪水又像一个安静的美男子。
垂柳则是一个爱美的姑娘，对着镜子进行着精美的梳妆打扮。
又好似要把自己的美丽展示给溪水这样的美男子，交相呼应，句中丰富的想象把溪水与垂柳的关系描写得淋漓尽致！
“山溪像绿玉带一样平静”则更加有趣，垂柳正在梳妆打扮，清脆的垂柳、如镜的溪水，垂柳的碧绿倒映在溪水中，让整条小溪绿如玉带一般。
因为垂柳这样的美丽女子在梳妆打扮，所以溪水仍然是安静地做着美男子，正如“君子世无双，陌上人如玉”般郎才女貌、天作之合！
“人影给溪水染绿了”原来这个人影是一个钓鱼的人倒映在了溪水中，只因为“钓竿上立着一只红蜻蜓”.
看似没人其实有人，一个钓鱼竿交代了岸边的垂钓者，溪水如绿玉带一般，人影被染绿也就不足为奇。
正是这种儿童的思维才让诗歌充满了童趣，丰富的想象力和儿童语言的表达更能让孩子们阅读起来深有同感。
最有趣的要数钓竿上的那只红蜻蜓了，爱美的垂柳、温润的溪水、青翠的山、快乐的人儿，让这支蜻蜓也流连忘返，被这样的情景深深地吸引。
于是这只蜻蜓也想做一枚安静的美蜻蜓，静静地欣赏着周围的美景，一个“红”字映衬着“绿”玉带，真的是恰到好处的点缀。
一“红”一“绿”和谐唯美、色彩相映，让唯美的画面更充满了美感，仿佛一幅色彩分明的水墨画，让人们感到安静、舒缓！
“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”打破了这份静谧，“忽然”让人想到了孩子们钓鱼的专注，也能让人想到鱼儿上钩时孩子们的手忙脚乱。
再看“扑腾一声”一条大大的鱼儿跟随着鱼竿的节奏跳出水面，但是作者并没有这样说，而是“人影碎了”，能让我们想象到鱼儿蹦出水面时那一圈圈泛起的涟漪，把人的影儿一圈圈飘向远方。
只见“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”，鱼儿才是孩子们关注的对象，画面真实又贴近生活。
鱼儿在草地上打挺，活蹦乱跳着，旁边的孩子们则是拍着手蹦着跳着，个个脸上洋溢着幸福的笑容，只因为一条鱼儿给孩子们带来了太多的欢乐！
空气中都弥漫这孩子们爽朗的笑声，仿佛跳动着的音符，久久在溪水边、垂柳下回荡！
诗歌中有动有静，动静结合，动感十足，更有趣的是能引起孩子们更多想象的画面，意境美、画面美、情感美就很自然地流露出来！
这便是儿童诗的魅力所在了，看似很简单地描写着一幅画面，实际内含着丰富的意境，儿童诗歌更是通往儿童世界的大门，敢于想象是阅读儿童诗歌的钥匙！
该如何鉴赏？
儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童鉴赏、吟诵、阅读的诗歌。
它符合儿童的心理和审美特点，诗歌的内容、语言、想象、构思等都必须符合儿童的年龄特征，也必须是儿童所喜闻乐见的，最主要的是充满了丰富的想象力。
这首诗歌便是一首优秀的儿童诗歌。图片来自百度如有寝权请删除
《溪边》
诗人：吴融 朝代：唐诗 体裁：五绝
溪边花满枝，百鸟带香飞。
下有一白鹭，日斜翘石矶。
这首诗是唐朝诗人吴融的五言绝句。
大概的意境是：
河边的小树上开满了鲜花，百鸟展翅飞翔，洒袭下一片雨香。
只有一只白色的鹭鸶，还站在石头上眺望着夕阳。
全诗寥寥茅台几笔，却将傍晚时分小河边上的景色描写的栩栩如生。
《溪边》，作者：吴融，五绝，全诗：“溪边花满枝，百鸟带香飞。下有一白鹭，日斜翘石矶”。最后一句的意思是：还站在石头上眺望着夕阳。寥寥几笔，却将傍晚时分小河边上的景色描写的栩栩如生，有人有景，清境相生。
《溪边》唐-吴融
溪边花满枝，百鸟带香飞。
下有一白鹭，日斜翘石矶。
译文：
河边的小树上开满了鲜花，
百鸟展翅飞翔，洒下一片雨香。
只有一只白色的鹭鸶，
还站在石头上眺望着夕阳。
赏析：
全诗寥寥茅台几笔，却将傍晚时分小河边上的景色描写的栩栩如生。
吴融，唐代诗人。字子华，越州山阴（今浙江绍兴）人。吴融生于唐宣宗大中四年（850），卒于唐昭宗天复三年（903），享年五十四岁。他生当晚唐后期，一个较前期更为混乱、矛盾、黑暗的时代，他死后三年，曾经盛极一时的大唐帝国也就走入历史了，因此，吴融可以说是整个大唐帝国走向灭亡的见证者之一。