前天晚上，收到一位妈妈的留言，让我久久不克不及安静。
小鱼教师，我的孩子刚上一年级，今天下学回家，她哭着对我说：“妈妈，我不想去上学了，因为教师一点都不喜好我。”
我很骇怪也慌张，我的孩子不断很内向，跟我小时候一样。她上小学，我比她还严重，我怕她适应不了，想尽办法跟教师亲近和同窗家长结伴，希望孩子能得到赐顾帮衬和呵护。
但那一切似乎一点都不起感化。学校群里表彰的名单历来没有她，教师对她也没有过多的评论和存眷。
每天看她下学回家不声不响的样子，我都能想到她在学校有多缄默、多孤单。
我实的惧怕，她如许的表示愈加得不到教师的存眷和重视，那会让她丧失自信。
就像我小时候一样，在自大和畏惧中长大，酿成一个胆怯懦弱的人。
我如今痛苦得睡不着觉，我该怎么办？怎么才气帮到我的孩子啊？
#2
Dr小鱼
她的留言让我陷入回忆，那不就是9年前我的履历吗？
我家大儿子也是个内向的孩子，刚上小学的时候也得不到教师的重视。教师担忧他过分内向，还曾找我谈话，让我想办法让孩子活泼起来。
但说实的，教师的话我一句都没听。
因为，我历来没觉得“内向”有什么问题，也底子不在乎教师重不重视我的孩子或者认不承认他的个性。
我本身小时候就十分内向，我出格理解内向的人是如何的，以及他们心里在想什么。
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内向，做为一种性格特征，是中性词，而不是贬义词！
但中国的情况对内向的孩子十分不友好，以致于家长和教师都想死力去改动他们。
那是件令人痛心又残忍的事。
我父母就曾经因为我小时候的内向胆怯而焦虑焦急，还想尽一切办法要让我变得外向胆大。
我爸为了改动我的性格，对我投入了良多心血，好比从小带我四处去玩，哪里人多就把我推向哪里。给我报了小提琴班，就为了让我有时机上台演出，磨练我的胆子。（那时候每个月学琴的费用是一小我的工资）
他们动不动喊我在人前讲话，稍有不肯意，就说：“那么内向要不得”。
在乌黑的夜里让我单独走楼梯，身高刚够就把我拖上过山车，去游乐园就让我去鬼屋玩，那一切都是为了磨练我“胆大外向。”
还有一次，我爸对我说：“日本报酬了磨练孩子不怕丢脸，让孩子光着脚走到市中心，下次你也尝尝。记住：永久不要在乎他人怎么说你，你要蔑视所有讪笑你的人！”
如今想起了，他的教导仍是起了些效果，如今的我不只人前外向，还胆大爱冒险，对各类恶言恶语更是应对自若。（我也很感激他的用心良苦）
但那实的是我吗？我经常陷入对本身的思疑中，一会自信上天，一会自大入地。
只要间或独处时，我才会有一丝丝放松的觉得，长年累月地戴着面具生活，人早已面目全非。
我不晓得实正的本身是什么样，而因而经常莫名地陷入一种强烈的自我否认傍边。
突然觉得本身一无是处，突然觉得本身毫无前途，突然灰心到不能自制……
而那一切，可能就是因为从小被家人否认个性，强行革新的成果吧。
所以，当我发现本身也有了个内向的孩子后，我立誓坚定不去革新他，而是适应他的本性，并由衷地赏识他，赞赏他。
今天给各人分享，我家大儿子一年级完毕后，我写给他的信，也许能给小学孩子的家长带来一点启发。
#3
Dr小鱼
亲爱的宝物：
教师说要给完成一年级的你写评语，妈妈想了很久，发现对你那一年的评论言简意赅还实是说不清。
那就给你写一封信吧，每一年写一封，多么有趣。
一年级的你所表示出的潜力让我们惊讶，当我还在懊悔着幼儿园期间没有教你识字算数让你“落后”在“起跑线”时，当我还在忧心你能否能跟上大队伍或是成为落后生而影响你的心剃头展时，你却悄悄松松地拿100分！（注：仅某次小检验100分）
每天晚上查抄你的功课和当天进修情状，你都能讲得清清晰楚，那证明你的听课效率高，吸收才能强，进修才能超凡！爸爸妈妈为你感应骄傲！
妈妈以至经常不由得跟亲人和伴侣讲述你的凶猛夸耀你的优良，可是你却老是静静地听着，表示的那么漠然。
当有好伴侣问你功效怎么样时，你老是说“中等”，而我却会马上说：“优等”！你却说：“比我优良的人良多”。
你就是如许的孩子，低调虚心内敛，那不是爸爸妈妈的教养所得，实的，是你生成的天性，所以我们常常为你的超卓感应骄傲的同时，还经常由衷地佩服你、崇敬你，以至觉得自愧不如。
我们曾经都很长进，喜好表示本身，想要光辉万丈，我们是颠末几年的磨练才最末大白，低调比张扬更有力量。但那是性格，是上天给的，很难摆布。
当我们意识到过于外向、过于健谈、过于张扬其实不太好时，我们就起头进修压住本身、胁制本身。
孩子，那就是生长，生长就是觉悟，是反省，是懂得批改本身、改动本身，让本身变得更好、变得更强。
你有上先天予你的如水般沉静、沉着、内敛、谦让的个性，那些是几人多年来才气涵养所得的优良风致，而你却是浑然天成。
你要感恩更要不负那美妙的本性，我也不想你就安于那份本性，酿成淡淡随性、平平淡庸、不吃烟火食般的游侠仙士，不想你最末一无所成。
上了小学以来，我也愈加认识你了，你可不是那一目了然将本身展示无遗的孩子，你外表安静，心里却波澜壮阔，不是吗？！
如许一个不起眼、上课不爱发言、老是站在一傍观望的孩子，却因为没有被教师安放职务而在家里委屈地流泪。
天啊，谁相信？！
连妈妈本身也觉得难以想象，觉得好笑又为你心疼，为什么不表达本身的愿望呢？争取本身想要的，没什么可怕！
老是说本身“中等”，却不时处处都以更优秀的“ZFJ”为楷模。
教师说一年级的你“酷酷的，眼神无辜纯净，有艺术家的气量”，她可曾晓得你是如许的野心勃勃？！
QQ空间讨论谁能做班长，你没说ZFJ，你说应该是你本身。测验前你认实地复习，老是以满分的原则要求本身。
前次评选“六一好儿童”，你回家让我们给你写演讲稿，你本身练习训练了一晚上，可是第二天你却没上台，你说“我怕各人不选我”。
我为你感应遗憾和肉痛。孩子！
你对本身要求太高了，以致于让人觉得你对班级的工作不以为意、不在乎、没兴趣。
其实哪里是？！
你老是想隐藏本身，然后给各人一个大大的欣喜，你喜好那种艳惊四座，让人高山仰行的觉得。
妈妈今天想说的是，你做到了！你常常给我们欣喜，让我们赞赏，令我们佩服，但是你实的能够放松一点，铺开一点，英勇地逃求你想要的，表示本身，表达本身，不是每一件工作都必需完美无缺，每一次测验都要满分，每一次角逐都要得奖。
实的！愿意勤奋，敢去逃求，就已经让人心生敬意了，已经是胜利了。
妈妈希望二年级的你，能如班主任教师期许的一样，发作你的小宇宙，展示童贞座兵士的强大和能力。
二年级的你，就做你本身吧，实在地表示本身就够了，因为你是那么优良，那么随和，那么仁慈，比你本身想象中的还棒。
你的羞怯有一部门的原因是因为你不敷自信，你的不自信不是源于自大，是源于你对本身要求太高了，太逃求顶尖。
自信不是高看本身也不是低估本身，自信是准确的认识本身。
你很棒的，实的，相信妈妈！
愿你在二年级里，快乐安康，朝上进步生长，不负光阴。
爱你的妈妈
2014年8月27日