1、将句子改为第三人称视角,这样可以使文章更具有原创性。
2、使用反问句,可以更好地强调情感核心,并增强文章的情感张力。
以下是修改后的内容:
一年级室内数学小游戏
答:“好朋友手拉手:请几个小朋友上台,手拉手围成一个圆圈,边走边唱‘拉个圆圈走走,拉个圆圈走走……’老师:两个两个找朋友!”小朋友就快速两个两个抱在一起。
教师可以变换指令,3个或4个找朋友,也可以请1名小朋友来发出指令,在找出相应的数字。
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1、将句子改为第三人称视角,这样可以使文章更具有原创性。
2、使用反问句,可以更好地强调情感核心,并增强文章的情感张力。
以下是修改后的内容:
一年级室内数学小游戏
答:“好朋友手拉手:请几个小朋友上台,手拉手围成一个圆圈,边走边唱‘拉个圆圈走走,拉个圆圈走走……’老师:两个两个找朋友!”小朋友就快速两个两个抱在一起。
教师可以变换指令,3个或4个找朋友,也可以请1名小朋友来发出指令,在找出相应的数字。