通过拨打全市教育系统公开举报电话，登录市教育局行风热线网站反映问题，进入各省市教育局微信公众号对老师不良行为进行投诉举报。
方法二：
各区县教育局已安排专人受理市民投诉，确保通讯畅通，查实违规问题三天内拿出处理结果，市里也组成专项治理检查组，通过电话回访、实地暗访、突击检查等方式，切实履行监督职责，促进专项治理工作质量全面提升。
老师的不良行为清单
1、体罚学生或变相体罚学生，对学生身心造成伤害。
2、讽刺挖苦甚至谩骂学生。
3、给学生取绰号。
4、出于不健康心理，过分亲近女生。
5、根据关系和成绩编排学生座位。
6、违规收费，代收费用不跟学生结清帐目，不找学生零钱。
7、向学生推销资料，或要求学生到自己指定的书店购买资料。
8、要求学生家长替自己办私事。
9、经常通知家长到学校，甚至训斥家长。
10、张贴公布学生考试分数，给学生排名次。
11、依据家长关系暗箱操作确定学生干部人员名单。
12、对干部子女、有钱人家的孩子异常关照。
13、进行有偿家教，特别是对本班学生进行有偿家教。
14、教学不备课，或以应付检查为目的，马马乎乎备课，甚至完全照抄别人的教案。
15、上课迟到早退，随意私自调课，甚至无故旷课。
16、上课接听手机，阅读或发送短信，甚至炒股。
17、在家长面前告学生的状。
18、在学生面前说其他老师或家长的坏话。
19、上课期间抽烟。
20、饮酒过量后进教室上醉课。
21、上课期间接待客人。
22、上班时间打牌或麻将，或进行其他娱乐活动。
23、衣冠不整，或穿着短裤、背心、拖鞋等上课。
24、上课或者在学生中讲话，语言不文明。
25、在学生中大肆渲染社会阴暗面，讲一些与党和国家不能保持一致的观点。
26、上课扯闲话，说的话与教学内容毫不相干。
27、教学满堂灌，唱独角戏。
28、歧视后进生。
29、板书字迹潦草，龙飞凤舞。
30、不批改作业，或不按时批改作业，或极其简单马虎地批改，甚至进行错误评判。
31、在学生面前说谎话。
32、鼓动甚至指导学生在考试中作弊。
33、不参加教学研究。
34、评职称做假材料，诸如假学历，假论文，假奖证等。
35、教师之间文人相轻，相互不买账。
36、嫉妒和打击先进教师。
37、教学追求形式主义，追求表面的轰轰烈烈。
38、拒绝现代教学技术的学习与实践。
39、长期争福利待遇，斤斤计较个人得失。
40、板着面孔上课，常常把因家庭、同事等的矛盾所产生的消极情绪带入课堂。
41、心胸狭隘，对学生的质疑、挑战、批评等记恨、报复。
42、和学生谈情说爱，甚至与学生发生不正当的关系。
43、经常没收学生的东西拒不归还。
44、对身体有缺陷、或长相比较丑、或穿戴寒酸的学生不尊重。
45、经常揭学生、家长、同事的短。
46、组织学生参加不应该参加的喜庆、葬礼等。
47、偏袒成绩优秀学生的错误。
48、长期拖堂，影响学生的课间休息与活动。
49、参与封建迷信活动，在学生中宣传封建迷信。
50、外出培训，只旅游、购物、娱乐，不参加学习。
为什么老师都是好的？
原因一： 尽管存在一些不良老师，但大多数教师都具备高尚的职业操守和良好的职业道德，尽到了自己的责任和义务。
原因二： 教育是一个充满爱心和关怀的领域，教师们致力于培养学生的全面发展，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
原因三： 教师队伍整体素质较高，他们在工作中积累了丰富的经验，形成了良好的团队合作精神。
如何应对不良老师？
1、沟通解决：当发现老师存在问题时，可以通过有效的沟通来解决问题。
2、及时反馈：如果情况较为严重，应及时向学校领导和教育局举报。
3、坚持原则：在面对不良老师时，要坚定立场，避免采取过激的行为。
4、合法维权：利用法律武器维护自己的权益，必要时向相关部门举报。
虽然教师队伍中存在一些不良现象，但我们应该正视并重视这些问题，共同构建一个和谐、公正的教育环境。