在中国的教导版块中，灭亡教导和性教导可谓是“难兄难弟”。关于良多家长来说，“灭亡”难以启齿的水平不亚于“性”。当然，灭亡教导的重要水平也不在性教导之下。
在传统的不雅念中，灭亡是人们普及隐讳的话题。大多时候，人们赞颂生命，但对灭亡却存在着庞大的恐惧。事实是，灭亡是一件我们躲不开的工作。不管我们能否愿意，我们每小我会在成年的过程中不竭遭遇各类各样的灭亡事务：路人的不测，家养宠物的分开，家里白叟的过世…
其实，灭亡也是生命的一部门，灭亡是每小我都必需履历和面临的，只要曲面灭亡才气在它降临时不迟不疾，才气实正理解生命的意义。
在看影视剧《少年派》的时候，林大为的两份职业让我颇为动容，一是丧葬司仪，另一是平和平静疗养院的意愿者。关于那两份需要持久与“灭亡”打交道的职业，林大为不只没有避忌，反而认为很有意义，把他人看来“不吉利”的工做做得风生水起，也让本身的女儿在此中融会到了生命的真理。
孩子的存亡不雅，最后都是由父母来成立的。父母关于灭亡的观点，会很大水平影响孩子。看《寻梦环游记》的时候，我的小侄子对亡灵节产生了庞大的兴趣，也第一次问出了太婆去了哪里的问题。我晓得，在笑和泪中，一个关于“灭亡”的种子已经在孩子心中种下，最重要的是，它不再是负面、哀痛、隐晦的，也不需要不寒而栗的提及。
是的，灭亡其实不意味着完毕，而是生命以另一种形态起头。因而他们能够调侃灭亡、与灭亡同寝、恭喜灭亡。墨西哥人的存亡不雅，决定了那部动画片欢乐的基调。而孩子准确的存亡不雅，也将让他一生受益无限。
回到现实世界，人们对灭亡仍然知之甚少。孩子也会问“报酬什么必然会死？”“人身后都去哪里了？”“身后的世界是什么样的？”……所有那些，目前也没有人能给出令人信服的科学谜底。
然而，关于灭亡的末极疑问，正如皮肤上的一道疤，并不是捂着盖着就会消逝。做为父母若是就灭亡避而不见、绕道而行，孩子反而会在揣测中偏离轨道，让那本来的奥秘感成为了令人色变的恐惧感。
不要认为孩子还小，就对灭亡提及色变、收收吾吾，也不要为了“庇护”孩子，就不让他参与葬礼，去墓地....家长的过度庇护，反而会让他错过许多生射中的重要时刻。
固然对灭亡的阐明没有原则谜底，但父母关于“灭亡”的立场将会成为孩子成立存亡不雅的根据。在孩子年纪小的时候，家长也没必要对灭亡避而不谈。当家人离世、小动物离去...家长能够大大方方地告诉他们，并用孩子能承受的体例讲述灭亡，恰当地给他们平安感，孩子才气渐渐承受灭亡，学会无视灭亡、尊重生命、快乐生活。
出名企业家乔布斯曾坦言，他的一生都是“向死而生”的。2005年，他在斯坦福大学演讲时说：“从那时起头，过了33年，我在每天早晨城市对着镜子问本身：若是今天是我生射中的最初一天，你会不会完成你今天想做的工作呢？”
乔布斯的一句话让我记忆犹新，频频咀嚼：“灭亡是生命的最伟大创造。”
死的意义在于让我们大白生的宝贵，不再沉湎于享乐、懒散、世俗，不再沉湎于金钱、物量、名位，然后积极地去谋划与理论斑斓的人生。当我们的孩子可以从感悟”灭亡“，找到本身参与世界并在此中感应价值的体例，那就是灭亡教导更大的意义。
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