仇多兰:仁爱之心,教导之本

2年前 (2022-11-21)阅读2回复1
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力匕

教导叙事

仁爱之心,教导之本

■ 仇多兰

三十年前怀揣着梦想,我踏进了长丰师范学校。三十载春秋转瞬逝去,但我仍然铭刻“师范”二字的含义…… “学高为师,身正为范”!从青涩到成熟、从青丝到鹤发,我从未敢忘初心,不断在教导教学的道路上砥砺前行。

记得德国哲学家卡尔•雅斯贝尔斯曾说:“教导意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云鞭策另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

我国大教导家孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。做为教师,我们具有楷模与楷模的感化,我们的一言一行都对学生起着潜移默化的感化。教师的素养间接影响着一个学校的校风及学风,只要高程度的教师才气培育提拔出高量量的学生。因而我们应该不竭的提拔本身的道德文化素养,正所谓“桃李不言,下自成蹊”。

有一段时间我的腰病复发了,为了不耽搁教学工做,每天我都咬着牙忍着剧痛对峙上班。因为不克不及坐、不克不及站,我就在教室里放了一张垫子,每节课我都跪在垫子上,认实完成教学使命。每一节课我都很高兴、很欣慰,因为孩子们似乎一会儿懂事了良多。只要我一走进教室,金雨泽同窗立即就把垫子放在讲桌前铺好,他们比以前听话了许多,不吵不闹,在座位上安平静静地坐好。周紫涵还说:“仇教师身体欠好,我们要当好孩子,不克不及让仇教师生气。”看着孩子们的表示,听着孩子们温暖的话语,我认为我的那一跪,并没有有辱师道威严,反而觉得那是本身放下身材与生平视。我的那一跪,跪出了我爱岗敬业的高尚情操,跪出了我热爱学生的博大情怀;我的那一跪,不单没有使我的形象“矮”半分,反而让我在学生心目中的形象变得愈加“高峻”了。

下课后孩子们总会迫不及待地蜂拥过来,力争上游地帮我捶腿、捶腰,以此表达他们的关切之情。无论他们的手能否清洁,身上能否难闻,我都高快乐兴地承受,从不回绝。因为那是孩子们的一片心,一片意!那是他们表达爱的更佳体例。因为孩子们的心是纯净的、通明的。每当此时,我的心老是暖暖的,实是爱出者爱返,有付出便有回报,有耕作便有收成。

“谁爱孩子,孩子就爱他,只要爱孩子的人,他才气教导孩子”。“没有爱,就没有教导”。爱乃“师德”之魂。正如巴特尔所言:“教师的爱是滴滴甘露,即便枯萎的心灵也能清醒”。

做为教师我们应该怀有“仁爱”之心,把本身的暖和煦感情倾泻到每一位学生的身上,时刻关切、存眷他们的安康生长。尤其是做为特教学校的教师,更应该具有爱心、耐心与责任心。因为我们面临的孩子,是一群特殊的群体。每一小我的情状都纷歧样,那就要求我们针对每一个孩子要造定差别的教导办法、教学目的和教学方案,然后有针对性地停止教学训练。

曾记得,金雨泽同窗有自闭症和多动症,刚入校时,不肯进教室,即便进了也坐不下来,只是哭闹与人无法沟通。起头时,由几个大孩子把他拉进教室,后来我就用温暖、慈祥的声音喊着他的名字,走到他的身边说:“金雨泽,上课了,我们进教室吧。”我刚转身往教室迈步,没想到他竟然乖乖地跟在了后边,第一次不消人拉,走进了教室,坐在了板凳上,我实的兴奋不已,他竟然能听懂我的话!!兴奋之余,我也深深意识到自闭症孩子的心里世界敏感和懦弱,他们受不了一点点不友好,他们需要更多的暖和煦关爱。尔后,我老是不时流露出对他们的喜欢之意,逐步消弭了他们的害怕心理。

高快乐兴走进教室的目的实现了,接下来,就是要让他启齿说话了。我发如今劳动课的教学中,例如洗抹布,扫除教室,金雨泽都学得很快,而且愿意去做,模仿性很强。我决定操纵那一点让他启齿。因而每天上课前,我都站在他的身边喊他的同桌沈渝来上课,末于有一天,他跟着我的话音后边喊出了一声“渝”,那时,我实的不敢相信本身的耳朵,我又喊了一声沈渝,他也喊了一声“渝”,我其时冲动得几乎无法用语言来表达,同事们晓得此过后,赐与了高度评论,那就是胜利!后来,只如果我上课,总会让他喊“沈渝”,跟着时间的推移,他喊“渝”的声音越来越清脆,我老是用赏识的目光望着他,给他鼓舞和必定!既然能说出了一个字,那么就要再接再厉,让他说出更多的字。我的教导办法也在逐渐调整,后来每堂课我都点名,只要答“到”的孩子才气拿到书,不然暂时拿不到,如许几次后,末于有一天我刚说完“金雨泽”三个字,他一会儿就站起来说:“到”,声音还挺清脆。此时此刻骄傲溢满了我的脸颊,我迫不及待地对他停止了表彰,立即把书颁布给了他。他拿到书十分高兴,我亦更高兴, 我为我的胜利而高兴,为他的高兴而高兴,更为他的点滴朝上进步而高兴。如许的训练每天都在停止中,在我的一步步引导下,金雨泽如今已经会讲“来”“去”“走”“批”等,还有他的同窗鲍一鸣的“一鸣”两个字。有一全国课,我刚说完“下课”两个字,他就接了一句“拜拜”! 那是他第一次主动与人交换,而且运用得那么贴切、天然,让我喜不自禁。看到金雨泽的改变与朝上进步,看到他的大眼睛越来越亮堂,我的心中充满了成就感,为本身的勤奋和付出感应欣慰和骄傲。同事们说那就是自闭症儿童启齿说话的胜利案例。感激同事们的必定与鼓舞,感激那群孩子每天给我带来的胜利与快乐!

没有更好,只要更好。听凭岁月流逝,容颜枯槁,我心照旧,不改初志。雄关漫道实如铁,而今迈步从头越。此后我将继续坚守三尺讲台,与同事们齐心协力,共树万世之师表,共铸不朽之师魂!

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做者简介

仇多兰

大学本科学历,中学高级教师,长丰县做协会员。有多篇文章在县、市、国度各级各类角逐中获奖。

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静默时光里
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沙发
十世良言,情满苍生——仇多兰慈育天下。
话唠1周前 (06-09 08:51)回复00
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