“码”上报名 “艺”中人
一件乐器、一首歌曲、一段旋律足以改动一小我的生命轨迹。
从2019年起头，南方都会报结合华联开展集团倡议村落留唱音乐教室援建公益方案，至今已在湖南、江西等地援建了六所村落音乐教室。本年，南方都会报将结合华联开展集团迭代晋级推出村落复兴音乐教室援建公益方案，以文化艺术助力村落复兴，为复兴路上的村落留住乡愁，唱出“强国复兴有我”最强音。
本年该方案的公益触角将延伸到广东梅州和贵州毕节，两间村落复兴音乐教室方案于本年11月份-12月份落地本地村落学校。在师资力量上，本年将引进优良青年教师力量对村落教师停止填补，助力村落复兴；同时还将面向社会倡议文化艺术意愿者招募，配合守护村落儿童生长，助力村落复兴。
南都联袂华联开展集团
存眷村落儿童生长，助力村落复兴
做为秉承社会责任感的支流媒体，南方都会报始末将公益情怀摆在重要位置。2009年，南方都会报倡议留守儿童圆梦动作，搀扶帮助留守儿童和父母在深圳团聚；2012年，南都初创“留唱团”，通过专业的音乐培训，搀扶帮助留守孩子们站上音乐殿堂，实现音乐梦想。南都对峙为村落儿童圆梦，现在已迈向第14个岁首，帮扶数万人。
2019年，南都结合华联开展集团倡议村落留唱音乐教室援建公益方案。区外传统的“物量帮助”，该方案以“精神帮助”为起点，通过“音乐课程输出+音乐器材捐助+音乐体验空间打造”的形式停止村落留唱音乐教室援建，搀扶帮助村落儿童开启摸索音乐梦想的大门。本年，‘村落留唱音乐教室援建公益方案’迭代晋级为‘村落复兴音乐教室援建公益方案’，以文化艺术助力村落复兴，为复兴路上的村落留住乡愁，唱出“强国复兴有我”最强音。
华联开展集团做为村落复兴音乐教室援建公益方案倡议方之一，持久存眷村落儿童全面开展。事实上，与南都联袂关爱留守、活动和村落儿童，只是华联慈悲事业的一个缩影。华联开展集团二十多年来始末对峙参与各项公益慈悲事业，已经系统构成华联晨露动作方案、“华联大讲堂”、“UDC华联杯”公益健步行等星级公益品牌，公益脚印遍及全国多地影响数十万人。本年，南都将联袂华联开展集团持续第四年援建村落音乐教室。
受助对象反哺
守护村落儿童生长
从邀请留守儿童来深承受专业音乐培训，到援建村落复兴音乐教室，越来越多村落儿童受益，承受到更好的音乐教导。曾禁受助的留守儿童有的当上了村落教师，有的因为留唱团启蒙，走上了进修音乐的道路。
唐冉冉从小就留守在湖南老家，2012年的暑假，她参与了首届南都留唱团。那段履历，让她看到了更宽广的世界，并获得爱心企业的帮助，顺利上完大学。现在她已在湖南老家成为了一名村落教师，“村落复兴音乐教室援建公益方案”的首间音乐教室也在她所任教的湖南省常德市澧县大堰垱镇中心小学落成。
“留唱团带给了我别致的音乐体验，现在我成为了一名村落教师，面向更多的留守儿童。我领会他们对外界的猎奇，也晓得曾像我一样热爱音乐的孩子们贫乏平台和外面世界的链接”，唐冉冉说道。留守农村，孩子们的音乐先天遭到了按捺，生长也遭到局限。“村落留唱音乐教室援建公益方案选择在我任教的学校建第一间村落音乐教室，孩子们有时机进修文化常识的同时也能享受音乐的美好，美育与智育并行。外界的存眷和撑持不只是物量上的，孩子们有时机进修音乐，感触感染到社会各界的关爱和承认，那关于他们的生长都是珍贵的履历。”
邓露露也曾是一名留守儿童，2013年暑假，她参与了第二届南都留唱团，接触到专业的声乐培训，后考上深圳大学音乐系并顺利结业。2020年，她曾到贵州的村落音乐教室收教。
“合唱让我感触感染到温暖连合的力量，让我坚决地选择进修音乐。结业后参与村落留唱教室的建立，把音乐启蒙带给孩子们，我很骄傲；再次‘续航’成为村落复兴音乐教室的意愿者，我能够给孩子们分享留唱团的履历，鼓舞他们发现生活的美，发现本身的热爱，拓宽孩子们的认知视野，鼓舞他们连结一颗摸索的心”。 文化艺术助力村落复兴
高校专业师资继续赋能
曾经的受助儿童成为了村落复兴音乐教室的意愿者，另一方面，南都和华联开展集团不竭和高校联动，继续完美村落音乐教室的软件建立。
2019年以来，星海音乐学院（团队）参与到村落复兴音乐教室公益方案中，参与了多所“村落留唱音乐教室”的建立。去年，星海音乐学院的张丰元、李汐、黄思敏、薛舒玮四位同窗为两所村落学校的孩子停止收集授课，团队为“村落留唱音乐教室”供给了继续的撑持。
本年星海音乐学院也将参与村落复兴音乐教室援建公益方案，“我们希望通过形式多样、内容丰硕的音乐活动，干货满满的收集课程，为村落复兴音乐教室建立添砖加瓦。村落复兴音乐教室的建立恰是契合了村落人才、文化的复兴，对关切留守儿童、关切下一代，鞭策下层的精神文明建立起着十分积极的鞭策感化”，星海音乐学院声乐教导系代主任雷济菁说道。
2020年，南都和华联开展集团初次牵手武汉音乐学院建立村落留唱音乐教室。在武汉音乐学院音教学院党收部书记、副传授姜宣书看来，在偏僻村落地域成立音乐教室，能够鞭策村落地域艺术审美化教导开展，改进偏僻村落地域艺术教导普及不平衡现状；开展爱心助学活动，艺术审美教导，能在孩子们幼小的心灵里埋下一粒希望的种子；为偏僻地域学校捐建音乐教室，还可以为项目学校的教师供给继续赋能，并逐渐将乐器和跳舞融入项目学校音乐课堂，还能够发掘本地的民间音乐素材，发扬本地文化财产，提拔文化自信，起到了鞭策村落全面开展的感化。
国度一级演员、获国务院特殊津贴专家、深圳歌唱家协会主席熊家源认为，村落复兴音乐教室援建公益方案继续深切地存眷村落儿童的开展。“留唱团等系列活动，让孩子们‘走进来’，来深和父母相聚，停止音乐培训，让他们在舞台上展示自我；现在‘村落复兴音乐教室援建公益方案’‘走进来’，把音乐教室建立到村落学校，在物资、精神需求方面给与村落儿童搀扶帮助。村落音乐教室需要音乐家、专家‘走进来’给孩子们上课，拓展村落儿童的视野。让他们晓得要去看的、听的、学的工具还良多，鼓励他们不竭进修和前进，鼓励他们走出村落，成才后再去撑持家乡建立。村落复兴是一代代的人去做的，村落儿童是此中的重要一环，培育提拔他们，他们再去反哺家乡，那是可继续的”。
本年村落复兴音乐教室援建公益方案特邀中国新艺术开创人、歌唱家龚琳娜；深圳歌唱家协会主席熊家源；音乐造做人、导演王厚明；中国出名女高音歌唱家徐霞；武汉音乐学院音教学院党总收书记、副传授姜宣书；星海音乐学院音乐教导学院声乐教导系代主任雷济菁；村落留唱音乐教室意愿者唐冉冉；村落留唱音乐教室意愿者邓露露做为意愿者招募代言人，等待您的参加，一路成为孩子们的“艺”中人！
村落复兴文化艺术意愿者招募
若是您对艺术教导有必然的造诣涵养（不局限于音乐，能够是绘画、跳舞、戏剧等），欢送参加村落复兴音乐教室美育意愿者步队，成为孩子们的“艺”中人，将来将通过线上或线下的体例为孩子们翻开艺术的大门，助力村落复兴。
本日起至2022年11月15日
若有疑问可拨打南都热线：0755-82121212
采写：南都记者 谢萌