展课堂风度
促教师生长
近日，在学校三能课改教室，施峰教师和方红平教师开展了社会教研组的课堂教学展现活动。
施峰《预防立功》
施峰教师率领813班的同窗进修了一堂法令课——《预防立功》。他通过时事导入、小组协做讨论、例题阐发、文本研读等体例引导学生领会功与罚、立功的特征；又通过火析“生长履历”，引导学生领会若何预防立功。
《“陈旧立新”中国近代史的前80年》
方红平教师引领803班的同窗开展了一堂汗青功课讲评课——《“陈旧立新”——中国近代史的前80年》。方红平教师通过“名家评史”导入本课，以“温故知新”中的年代尺串联起从鸦片战争到中国共产党成立的80年中的严重汗青事务，使学生的常识点愈加明晰；后又通过功课讲评，使学生的常识点稳固，才能得到提拔。
评课
校教研组全体社会教师以及来自浸润培训的两位社会教师参与了本次教研活动，最初，陈洁教师对两位教师的课堂教学停止了点评，赐与了高度评论。
供稿：沈晓丽 编纂：吴心雨
审核：高金刚 监造：严秋萍
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