（来源：宁乡市教导局）
近日，教导部、中国教师开展基金会公布2022年村落优良青年教师培育提拔奖励方案人选， 宁乡市龙田镇中心小学秦叶仁入选，为长沙市独一入选教师。
秦叶仁，女，汉族，1996年9月生，2017年做为公费师范生结业后分配到龙田镇初级中学任教，现任龙田镇中心小学校长，被称为“龙田小太阳”。做为社会公益机构“为中国而教”的一员，秦教师在两年之内操纵周末、寒暑假游学北京、香港、上海等12个城市33所学校，听讲座陈述187场，参与各项公益活动，立志用青春和抱负为村落教导打上底色。
她是陪同山区孩子的“点灯人”。三年两个班，她家访100%的学生家庭，均匀每户家访频次不低于3次。父亲借给她的手动挡小车，三年补胎11次，换胎5个，刮伤15次。她经常亲身到学生家里去，街上碰着家长也会及时停止沟通，有时她去某一个学生家里，把附近家长聚集过来，停止沙龙式家访。通过家访，她深入认识到山区孩子视域受限，教导资本匮乏，她立志成为山区孩子的“点灯人”，带着他们认识本身、找到前进的标的目的。
她是落实核心素养的“探路人”。她每周城市给学生上一堂心智素养课。在活动中引导孩子认识本身，确立目的，发现本身的闪光点。她通过公益机构“为中国而教”联络北京友成公益机构的波音·放飞梦想村落航模项目，之后又胜利申请“为中国而教”2万元教导创客项目基金，在学校成立一间航模教室开展航模项目教学。2018年率领五年级龙迪、贺畅明应邀参与北京航模总决赛获得全国第一名，在北京游学7天。
她是心有丘壑的教导“设想师”。她相信“一切皆可设想”的力量。航模项目能够设想，心智素养课能够设想，书香校园能够设想，日常的每一个教导细节也都能够设想。班级凝聚力不强，她运用班级文化自信法，提拔班级凝聚力；学生厌学，她用“刺激能动法”，激发学生内生动力；功效垫底，她设想任课教师包干活动；面临青春期的学生，她把本身设想成一个陪同者、引导者、协做者……2021年2月起头担任龙田中小校长，她在学校启动村落少年宫活动，操纵每周的周一、四的午自习和课后办事时间停止，目前开设园艺、航模、葫芦丝、棋艺、英语话剧等14种社团。
秦教师所带的每个班级日常评比、月考功效、期末评比、体育角逐均为全校第一。2020年所任班主任的班级，46人参考，9人上一平分数线，32人上普高分数线，语文全班16个A。2020年，秦叶仁被评为宁乡市“优良班主任”、义务教导阶段“先辈小我”、教导系统“青年岗位妙手”。2020年度长沙市记功，在宁乡市义务教导工做大会做为先辈代表发言。她对峙发光赋能，2021年获得全国第二届下层重生代教师奖、汀汀公益教师奖（湖南省教导基金会），被评为宁乡市“教学妙手”、湖南第一师范学院丘成琪优良村落教师、“宁乡好人”。她擅长复盘深思，笔耕不辍，在《中国教师报》颁发文章《来“小西藏”那四年》，在《将来教导家报》颁发文章《用青春点亮村落孩子奋飞的梦想》。2021年9月，新华社以《归来！青春之花，开遍山野》为题专题报导小我先辈事迹。
她始末坚信：教导不是一件简单的小事，教导是做好每一件小事。
来源丨教导部
编纂 | 杨 驰
审核丨周正茂
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