【导读】如今的小学生实是“神一样”的存在，小小的脑瓜子傍边不知塞了几我们不晓得的工具。做为一名小学语文教师，我既为本身可以站在三尺讲台上陪同孩子而感应骄傲，同时又为每天小学生之间鸡零狗碎的工作而感应懊恼。
时至今日，我仍然没有忘记当初报考师范时的誓言“为人师者，传道授业解惑也”，我不奢求本身带出的学生功效多么优良，只肄业生可以成为操行规矩、积极向上的栋梁。然而前不久，班上一论理学生的做文《同桌的你》让我差点泪崩。
文章的开头接纳了一个排比句，引出了文章的主题——每小我城市有一个同桌，有的同桌功效好，有的同桌脾性暴，有的同桌爱说话......从一年级到如今，我换了有十几个同桌，唯独他让我念念不忘。读到那儿我不由心生疑
惑，事实是什么样的同桌会有如许的魔力呢？
紧接着，那论理学生对本身的同桌停止了一个描述。她很穷，每天都被同窗们讪笑，衣服太low，橡皮擦用捡来的小细碎儿，功课本要正反用，零花钱更是少的可怜，一个月仅有几块钱还舍不得花。看到那儿我心里有种莫名的难受，那论理学生笔下的同桌是班上的一名贫苦生，家里经济前提确实欠好，但我却不晓得班上的同窗竟然戴着“有色眼镜”看她。
在文章末尾，那名同窗写道：起初，我也和同窗们一样嫌弃她，但自从和他成为同桌后我变了。本来和财产比起来，更宝贵的是一小我的风致。结尾将整个文章的立意立马拔高了一个条理。看到那儿泪水不由得的往外流，孩子们那份纯实仁慈的初心，不恰是我的投身教导的动力么，只是如今的我做的还不敷好！从没想过，学生的一篇做文竟然传染了我的情感，让我久久不克不及自拔。
理了理构想后，我在旁边发射了一波“比心”，并在旁边批注“你有一双发现美的眼睛”以示鼓舞。同时我将那篇文章推送到了家长群，希望班上的列位家长可以重视孩子们的身心安康，不要给孩子们灌注贯注一些负能量。过了片刻，群内才有家长陆陆续续冒泡，此中又一个家长的回复最贴心，他说道“那孩子的眼睛贼的很，他看到了其他同窗看不到的工具。做为家长我为那个孩子怒点32个赞，同时为那些讪笑其他同窗的孩子们而感应忧心。”
在我眼里，每一个孩子都是无邪无邪的小小天使，他们的那份纯实仁慈不应被玷污或者被遗弃，家长和教师的责任即是守护孩子们的那份童实。列位亲爱的网友，对此你怎么看呢？欢送留言评论！~~~