课本上为何没有完璧归赵的后续？看完才知，其实秦王鄙人一盘大棋

小时候，我们年少蒙昧、无邪无邪，在进修的过程中，不会想得太深，最次要的是识字，记住里面的常识点，懂得一些做人的美妙风致。掌握了那两个方面，关于一个小伴侣来说便够了。

而长大后，我们需要面临复杂的社会，在进修时，就要思虑得深一些，考虑一件事的时候，也不克不及只单看一面，还需理性地将更多工具考虑进去。

就拿小时候我们学过的《完璧归赵》来说，其时我们在进修那篇课文时，留意力次要是放在“蔺相如能不克不及把和氏璧带回赵国”、“他是怎么做到的”、“他是个机智又英勇的人”那些问题上，一般很少会往后面想：他把和氏璧带回赵国后，会引发什么样的后果……

根据我们其时的年龄和心智，教师是不成能会把后续告诉我们的。现实上，蔺相如完璧归赵后，发作了什么事呢？赵国付出的代价太大。

01

战国末期，秦国因商鞅变法，一改正去被其他六国鱼肉的场面，在强大的实力中，对其他六国停止反手吊打。秦王很有野心，面临强大的秦国，他已经看不上七雄称霸了，他要灭掉六国，一统中原，成为全国的帝王。

那段期间的山东六国中，只要赵国还能与秦国相抗衡，所以赵国成了秦国东出一统全国的绊脚石，秦国做梦都想灭掉赵国。

其时赵国的君主是赵惠文王，蔺相如是上卿，廉颇担任上将军，乐毅、平原君为相，他们个个都是国度栋梁，为赵国稳固稳了政权。赵国在有条有理的优良场面下，并想招惹秦国。

而为了东出统治全国的方案，秦昭襄王很想攻打赵国，但那时候他没有理由向赵国策动战争，等于兵出无名，所认为那件事烦透了心，可他也只能静待时机，曲到和氏璧的呈现。

和氏璧洁白无瑕，是国之珍品，赵惠文王得到它后爱不释手，对那块宝玉非常珍爱。可怎想，和氏璧却引出了很大的祸端，秦昭襄王得知赵国得到了和氏璧后，颠末和范雎等臣子商议，在攻打赵国那件事上，决定从和氏璧下手。

为此，秦昭襄王便写了一封国书，命人送去给赵惠文王，内容是：秦国愿拿十五座城池换和氏璧，但在停止那个交易以前，赵国要先把和氏璧送到秦国给他过目，让他看看和氏璧能否有那个价值。

和氏璧天然抵不上实其实在的十五座城池，只要智商一般的人，都晓得秦国的目标：若是赵国献上和氏璧，秦国就白白获得了一个宝物，但那十五座城池，不成能划分进来；若是赵国不献出和氏璧，秦国就正好间接出兵攻打过去，不管赵国怎么选择，秦都城不会吃亏。

02

就在赵国进退两难时，蔺相如挺身而出，表达愿带着和氏璧出使秦国。他去到秦国后，便把和氏璧呈上去给秦昭襄王。而秦王一看，公然是无价之宝的好宝物，拿在手里把玩了半天，就是不提十五座城池的事。

然后那典范的一幕就呈现了，蔺相以“和氏璧有瑕疵”为理由，从秦王手里要回了和氏璧，然后放话，秦王如果不兑现许诺，他就把和氏璧碰碎，把它毁了也不给你。

秦王会为了一块玉石，兑换那种吃大亏的许诺吗？天然不会，即使和氏璧是稀世瑰宝，也比不上他大秦的一寸领土重要，所以蔺相如可以把和氏璧送回赵国，只是秦王在迟延时间，下一盘更大的棋。

颠末那一件事，整个秦国的人都很不爽，因为蔺相如“抖灵敏”把他们秦王给戏耍了。秦昭襄王看到火候到了，就起头摆设攻打赵国的方案，在第二年，揪住了和氏璧那个事，给赵国安了个不讲诺言的臭名，让白起带着十万大军攻打赵国。

秦国攻打赵国的时机也拿捏得很好，其时匈奴正在骚扰赵国，招致赵国一会儿应付不外来，在那场战役中丧失上万人，三座城池落入了秦国的手里。

第二年，秦昭襄王再接再厉，再次攻打赵国，获得了成功，杀掉了2万赵军，掠夺来了四座城池，加上上一次的，秦国在两年时间里，获得了三十多万生齿。

公园前262年，秦国又派出了25万大军攻打赵国，战事继续了一年多，赵国的粮草支持不住，加上灾荒，优势明显不如物资比力有保障的秦国。

03

那场战役还没有完毕，赵惠文王就逝世了，赵孝成王接手上台，他比力昏庸，相信了秦人漫衍的谣言，把宿将廉颇换了下来，怕他谋反。

赵括取代了廉颇的位置，他有一个特点，就是夸夸其谈的才能很强，所以他在傲慢自卑下被秦军乱箭射死，赵国差不多40万大军放下刀兵，选择投降。

颠末长平战役后，赵国的大势就去了，加上君主不给力，元气迟迟恢复不上来，力量虚弱，在30多年后，都城被攻破，宣告着赵国的消亡。

小时候，我们看到蔺相如面临不讲理的秦王，还能连结安静的思维，把宝玉无缺无损地送回赵国，不由为他的机智而拍手。

长大后，当我们细品汗青，才晓得完璧归赵不是蔺相如机智，而是秦王套路深、野心大，借敌手的瑰宝，给敌手设了那么个陷阱。