家校共育 | 家校共读，助力生长——榕荫桥家长读书会《在远远的背后率领》

2021年10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过了《中华人民共和国度庭教导促进法》，自2022年1月1日起施行。那是我国初次就家庭教导停止专门立法，从此，中国父母开启了“依法带娃”时代。

在新时代布景下，家校共育对学校、家庭以及社会都具有重要意义。为了普及家庭教导常识，提拔家长的家庭教导程度，鞭策家长主动进修，从2022年8月到10月，福州三中开展了第一次榕荫桥线上读书会活动，本次家校共读的书目是《在远远的背后率领》。那本书从不越界、不评判、负责任、无损害等六个角度，系统得论述了美国心理学家托马斯的“P.E.T父母效能训练”，用生动的案例讲解了家长若何与孩子停止有效的沟通。

在读书会的微信群里，我们和家长们同步读书、组织小型“圆桌会议”、分享心得。在讨论中，有家长们懊恼的倾吐，也有家长们聪慧的碰碰。

微信群里家长们还分享了许多家庭教导的“金句”，以下摘录的是关于“倾听”的金句：

1.让一小我发作改动的并不是评判，而是采用。

2.孩子没有不乖那回事，也没有所谓的行为误差，有的只是我们还未领会的本相。

3.倾听、回应，不让孩子在心理上陷入绝境，是倾听最底子的意义所在。

4.问题是用来领会的，不是用来处理的。放下思维，带着猎奇心，带着开放的心，你会发现本来孩子能够如许懂。

5.情感不是洪水猛兽，情感是在被压制后才成为洪水猛兽的，不要因为我们对负向的情感充满了评判和投射而压制了孩子的表达。从评判的思维中走出来，允许和同理。孩子的情感活动，是我们对孩子更好的呵护。

6.你倾听，我呼你应，便足已，只是把频道调到与孩子的不异。

7.一次充满同理心的倾听，能滋养对方的身心，一次不带评判的倾听，能温暖对方的世界。

8.倾听不只适用于亲子之间，在所有的人际关系里，倾听都能让相互增添更多的联合或理解，让关系更为和谐。

一本书无法处理所有的教导猜疑，但是阅读总能多几少给人以启迪。来看看我们的家长怎么说：

那本书不但是传递教导孩子之道，也给父母本身的生长之道提出了许多定见。希望那本书能带给家长们勇气——教导的勇气、自我生长的勇气，在远远的背后率领孩子生长，用家长的自我生长助力孩子的生长！

我们下一本的共读书目是《非暴力沟通》，家长们可提早做好筹办。

进修不断行，生长在路上。等待我们相遇鄙人一次的榕荫桥读书会！

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家校共育 | 千家乐学乐分享 百日共读共生长——福州三中“家校共读”书目保举

供稿：心理教研室

造做：李晨光

审核：杜重成

编纂/造做：海峡教导报社