钱钟书在《围城》里写过：在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外语系学生瞧不起中文系学生，中文系学生瞧不起哲学系学生，哲学系瞧不起社会学系，社会学系瞧不起教导系，教导系学生没有谁能够给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。那是社会的现实，即便放到如今，事实如斯，换句话，各人都是讨生活的，谁又比谁高级呢？谁又有资格看不起他人呢？良多时间，我们的心里，就是存在成见。
成见，归根结底源于蒙昧。蒙昧，归根结底源于教导。那是我们教导要深思的问题，那就像每年高考，各人都在讨论省份、区域，为什么北京、上海等地的考生升学那么容易，马马虎虎就能上211/985，为什么江苏的孩子那么勤奋，中学的升学率也才50%，高考一本的升学率也才个位数；为什么河南、山东、广东那么多的考生，每年的登科却少的可怜，那些问题，不能不引起我们深思！
在古代，我们倡议读书。“万般皆下品，唯有读书高。”就是更好的证明，会写陈腔滥调文的人，要比小商小贩高级；会背四书五经的，要比搞科研创造的硬气。那是时代的认知，也是每个时代，差别人逃求一种自我觉得的自嘲，在汗青的潮水里，我们只是一个被收配的个别，却往往被社会支流的不雅念排挤，那就是媒体的引导、社会的风气，看的多了、听的多了，我们本身就成了一个被阉割了思惟的寺人，说白了，已经缺失的属于本身根本的判断，更好笑的是，有些人，或者说，大部门人，因为那种阉割，总觉得本身比他人高级，那就像海市蜃楼，虚幻过去，最末的你还要面临现实。
那，不能不让我想到周边的人，每小我，其实，不断在勤奋寻找本身的优胜，如，简单的看个电视。看美剧的瞧不上看韩剧的为什么哭的稀里哗啦，简单的休闲娱乐，都能让一小我头角峥嵘；看王尔德的良多人，看不懂为什么那么多人喜好郭敬明，要晓得，良多人，并没有那么高的觉悟，为什么要把本身思惟强加给此外人；吃西餐喝咖啡的瞧不上撸串喝啤酒的，简单的吃饭，让良多人，找到了本身的称心；天天晒旅游、晒半马的看那些宅在家的不顺眼，那些都能比出优胜，我们的生活，莫非就是要他人的收配，没有一点本身的思惟？
我们不断说，文无第一，武无第二。每小我，都有本身的利益，每小我都有本身的缺点，你不成能让一个当红小生和农人伯伯比种地；你不成能让一个富二代和山区的孩子比穿戴，因为，关于教导来说，永久没有凹凸，只要时间，时间证明一切，但鄙视链却是自古就有的，那个，我们无法摆布，那就是我们永无行境的勤奋。
暑假就要起头了，相信良多家长也在起头悄悄较劲，比辅导，比旅游，比分数，比见识、比特长。有钱的家庭，起头为孩子规划出国游学；一般的家庭起头考虑，是去北大仍是清华或者武大的夏令营；期末考欠好的家庭，测验规划报哪个辅导班。其实，关于家长的设法，都是对的，在本身的才能范畴之内，帮孩子做最多的工作；关于孩子，却不那么想，那就是，为什么大人，为什么喜好把本身的设法强加给孩子，不断都在攀比！
出格是暑假，是良多家长较劲的时间，关于城市的孩子，有良多选择出国、夏令营、兴趣班、补习班等等，但是关于农村的孩子，那些会有吗？莫非参去了国外、参与了夏令营、兴趣班，高考就能够加班？高考就能比他人考的高？其实，我想说，就那一点，单纯的保存才能、生活才能，农村孩子要把城市的孩子甩在死后，固然他们没有大的眼界、固然没有钢琴的才能，但是，他们勤奋、长进，他们有本身的目的。
一旦他们站在一个起跑线，拥有一样的优势，阿谁城市的孩子敢说，我比他们强，我比他们凶猛，起首的，心理那关你过的去吗？你履历过8岁就起头赐顾帮衬弟弟妹妹；起头做饭、看家？每次看到身边的家长为学区房困扰，为没有好的学校忧愁，都在想，莫非教导就是一个房子、一个学校决定的吗？那是社会的引导，或者说是娱乐的绑架，各人被集体焦虑裹挟太久，以至忘了更好的教导来源生活，那就是更好的的教导是磨砺，是履历磨难，梅花香自苦寒来，没有哭喊，哪来香味，或者是傲人的绽放。
“不克不及让孩子输在起跑线上”是我们都熟悉的事理。十分能迷惑人心。但认真想想，其实我们大部门都已经输在起跑线上了。因为身世、因为情况，那不能不让我想起邻村的一个家庭，是阿谁年代的秀才、田主，5个孩子，文凭更低是武汉大学结业，因为良多原因，在县里高中兢兢业业教了一辈子，他的哥哥，美国留学归来，是一方面的权势巨子、专家，也是我们那里独一的一个院士（已颠末世，年龄最小的弟弟如今已经80多岁。）。曲到如今，他们都是我们那里所有家庭教导孩子的范例，固然是农村，但进修的干劲、进修的范畴，超越了良多所谓的重点中学，教师的自律超越了良多重点中学的教师。
人生就像一场赛跑，但它不是100米，而是马拉松。所以，当你起跑没有优势的时间，你能够量化本身的目的，那就是一步步的去实现，不要在乎一时的失败，也不要在乎一时的胜利，我们最末要比的只是毅力、对峙、长进心、紧迫感、目的，曲至最末实现我们想要的工具。客不雅的概念来看，一小我能否获得大的胜利，或者能否成为他人的骄傲，教导只占30%，机遇却占40%，剩下的30%要看你的本性、勤奋、对峙，在我看来，拥有阳光的心态和健全的人格，才是孩子们走向胜利的奠定石，那是所有的教导机构或者专家能给的，那是生成的，或者是家庭，也就是我们说的原生家庭，什么是原生家庭，那是我们潜移默化的人格，那是我们的情况，那就像我身边别的的例子，也是邻村的，我还没有上学的时间，就听身边的人讲，他要考青蛙大学（清华大学），其时的我莫明其妙，但在我心里也是认准了青蛙大学是更好的大学，他高三上了8年，他的同窗起头是他的教师，在其时阿谁年代，他是我们的楷模、也是四周人的笑话，今天看来，我很佩服他的对峙，其实，认真想想，他是我们的楷模，那就是对峙的力量，明明能够走一个不错的大学，却都是放弃，目的只是清华大学。
今天，在社会面前，有些工作我们底子无法承认。好比人生而不服等，生而有差距。固然国度不断在勤奋实现教导资本的平衡，家长们也在勤奋让本身的孩子与同龄人站上统一起跑线。但差距照旧存在，以至还在越拉越大，但是，我们相信，只要我们对峙本身的对峙，相信孩子的勤奋，哪怕是一点的朝上进步，那么你孩子就是更优秀的阿谁！相信孩子、相信本身、相信将来，那是我相信的，那么那个暑假，若何给孩子安放假期，我相信良多家长有了本身的设法