【全球时报综合报导】编者的话：美国最新全国测试显示，新冠肺炎疫情给中小学教导带来的“创伤”是汗青性的，在美国全国范畴内，数学功效呈现有史以来的更大降幅，阅读功效下降到1992年的程度。疫情下上课体例的改变，对印度、英国、日本、加拿大学生的进修情况和心理形态也都有很大冲击。
印度：教导鸿沟进一步加深
印度教导本就两极分化，丰裕阶层与贫苦阶层的学生、城市与村落的学生、公立学校与私立学校的学生之间，可以获得的教导资本本就存在着庞大的差别，有本地媒体称其为“教导鸿沟”。近几年，因为新冠肺炎疫情，印度的许多学校不能不封闭，学生们改成在家上彀课，由此带来的一系列问题，使得本已存在的教导鸿沟进一步恶化。
起首，据统计，印度在疫情期间校园被迫持续封闭时间是世界最长的。据一份智库的调研陈述，印度许多学校从2020年3月就起头封闭，继续封闭时间超越了18个月，也就是说学校持续3-4个学期不开学，那是和平形态下有笔录以来全球学校封闭时间最长的。其次，据查询拜访，印度中小学生进修才能及常识掌握情状因疫情严峻下降。据报导，疫情前印度学生在根底教导方面本就有所缺失。疫情加剧了那种情状，印度本地媒体报导，大都家长反映“在疫情封锁期间，孩子的阅读和写做才能下降了”。
同时，学生们长时间分开教师、分开学校，与集体的疏远和隔离也招致青少年的心理安康问题呈指数级增长。根据马哈拉施特拉邦某市的报纸披露，仅2021年上半年，该市就有多达25名未满18岁的少年儿童因孤单、抑郁等疫情带来的心理问题而他杀。
印度媒体也报导了疫情期间，南部喀拉拉邦一名女学生他杀事务。那名女生他杀并不是心理问题，而是因为她家买不起手机或电视，底子没有办法上彀课。女孩的父亲打零工当日计薪，他们家无力付出网课的额外费用，哪怕是一台收看教导频道线上课程的电视机。那种情状在印度绝非个例，因贫苦和根底设备单薄，在印度许多处所，线上教学其实不现实。一方面，许多家庭无力购置电子设备，而更多的家庭则无法包管优良的互联网毗连。《印度快报》称，新冠肺炎疫情对印度教导和学校系统的影响是“灾难性的”。根据抽样查询拜访，全国只要不到1/4的家庭能够上彀，而在农村地域更甚，仅有8%的青少年能够上彀课。关于年幼的儿童来说，情状更为严峻，因为他们往往依赖父母的撑持停止网课。但现实情状是，家庭越贫苦，家长从经济、手艺和常识储蓄上搀扶帮助孩子进修的才能越低。查询拜访称，印度近1/3的5到8岁的孩子无法利用智能配备在家上彀课。
印度人接入互联网，次要靠挪动收集。据印度电信监管机构表达，78%的印度人拥有手机。而据某查询拜访机构对7500论理学生的一项抽样查询拜访显示，只要15%的学生利用宽带毗连，有72.6%的学生利用挪动热点功用停止互联网毗连，但此中97%的学生面对信号问题。除了收集，还有电力问题。网课，对印度学生可谓困难重重。信号不不变，招致难以流利旁观教学视频，电力供给不不变，意味着设备经常会耗尽电量。据报导，印度农村地域普及面对电力供给问题，16%的人每天只能获得1—8小时的电力，33%的人9—12小时，只要47%的人每天能获得超越12小时的电力供给。
尤其令人痛心的是，印度因疫情形成儿童失学、停学的人数激增。疫情令贫苦家庭收入锐减，无法供孩子上学。现实上，疫情前印度有很多贫苦家庭让孩子去上学，是因为学校免费供给午餐。面临经济困难，很多印度贫苦家庭集中保障男孩的教导，而放弃了女孩。疫情形成许多学龄女童失学、停学。面临生计问题，许多失学的孩子被迫去打工挣钱。出格是一些女孩被迫放弃教导，回归家务劳动，有的以至早婚嫁人……新冠肺炎疫情进一步加剧了印度贫富阶层之间的教导鸿沟。
英国：“教导伤疤”不成逆
固然英国是在全球率先颁布发表全面去除新冠肺炎防疫政策的国度之一，但疫情关于学龄青少年以及他们家庭的影响，延续至今。学生进修才能以及社交才能，都差别水平地打折扣。
英国《每日电讯报》16日引述最新机构查询拜访称，至今仍有1/5的英国粹童未到学校上课。招致那一场面的原因，一是家长关于学校内的防疫前提和教学量量都没有自信心；二是在履历了防疫政策起起伏伏的那两年之后，一些为人父母的本地人痛快决定本身在家中传授孩子进修，同时礼聘私家家教来应对校方因为疫情形成的教学朝上进步迟缓问题。
查询拜访成果显示，在英国防疫封城期间，74%的学校学生可以承受完好教导，而公立学校那一比例只要39%。与此同时，25%的学生在封锁期间底子没有承受过任何教导或辅导。陈述指出，学生可能会因而留下永久性“教导伤疤”，若是弱势学生进一步落后，他们可能失去上高中的时机，或者错过升入大学的时机。
学生们受教导量量的下滑，间接表现在测验成果上。本年2月的英国初中和高中会考，在时隔两年后从头恢复。为了填补考生们在疫情期间遭到的影响，此次测验评分都比往年更宽松。但即使如斯，仍是有一些考生觉得有压力。大都英国教师曾表达，2021年因为疫情形成的全国大面积停课，招致中学生的学业进度及常识程度的掌握情状与往年比拟明显落后。
英国埃克塞特大学传授格里奥表达，固然学校会为停课隔离的学生供给收集教学，但“充其量也只是零寥落落的”，有些学校在那方面表示很好，但有些学校却不断在挣扎，学生承受的长途教导量量良莠不齐。良多英国人担忧孩子的学业进度，尤其是漫长假期带来的影响。最新一项查询拜访显示，英国有200万中小学生只完成少少量的功课，或底子就没有自然业。
为了避免疫情蔓延，在2020年和2021年，学生们的分数品级基于教师的评论而非测验。在那一政策下，更多学生通过了查核而且获得了更高的分数，在英格兰、威尔士和北爱尔兰以至呈现了创汗青纪录的高分。
“我们认为疫情的冲击快完毕了，那是错的，冲击将延续数十年。”英国国度学术院近期关于新冠肺炎疫情对英国社会带来的持久影响，颁发了一份查询拜访。
日本：青少年他杀人数破纪录
疫情起头后，新的生活体例对学生的身心都是庞大挑战。疫情起头的2020年，在停课两个月之后恢复了上课，为了将落下的常识点补齐，日本学校的暑假比往常时间缩短。暑假完毕开学后不久，良多日本学校课后的各类课外班全数取缔，各人最盼愿的修学游览（学校组织的学生集体游览）也被取缔，还有良多结业仪式也从浩大的仪式改为在线举行，那些活动的接连取缔和限造原来就让学生们感应十分不安，再加上随时有可能因班级内有确诊病例而临时停课，以及对被传染而引发的一系列问题的恐惧，招致呈现良多问题，起头引起专家们的担忧。
据日本国立成育医疗研究中心的查询拜访，疫情期间“睡眠时间紊乱”“看电视、手机、平板电脑等电子屏幕的时间增加”“饮食紊乱”“人际关系的改变”等，招致精神压力增大，青春期有抑郁症状的学生数量在增加。
日本文部科学省颁发的阐发成果显示，在疫情起头的2020年他杀的中小学生到达497人，是历年来最多的。据统计，2021年8月暑假完毕后，青少年的他杀人数是2020年同期的2倍以上。而国立成育医疗研究中心的查询拜访成果显示，每4名孩子中就有1名呈现中度以上的抑郁症状。而在2022年3月公布的一项问卷查询拜访中，小学5年级到中学3年级共3000名参与查询拜访的学生里，有9%的小学生、13%的中学生有中等水平以上的抑郁症状。
在一家能够诊治青少年抑郁症的区级病院，初诊要至少列队2个月，患者太多，每天就诊时间从下战书5时耽误到晚上7时。小病院尚且如斯，大病院就更可想而知。
加拿大：网课综合征严峻
长时间网课对学生影响很大，很多加拿大学生身心安康遭到网课综合征困扰。
网课对学生功效、进修习惯影响较大。笔者的大儿子本来是公认“学霸”，上彀课后一度进修松弛、功效下滑。小儿子本来功效就欠好，“网课”后因欠缺进修气氛和教师催促，情状更糟。
上彀课必需用手机、平板电脑，沉溺手游、在线聊天的学生愈加沉浸，以至恢复“线下”上课后也难以“收心”。笔者的两个儿子疫情前并没有沉溺上彀、泡手机，但现在都差别水平“泡手机上瘾”。
持久网课影响学生社交、运动。笔者两个孩子因为疫情关系，不能不转学，以至来不及和多年相处的教师、同窗好好辞别，到新学校后很长一段时间没有体育课，没有任何校园群体活动。2020-2021年加拿大学生需要承受心理辅导的人数陡增。
网课形成学生功效“失实”，许多课程缩水。学生对网课形式适应水平良莠不齐。网课很难适应某些特殊要求的课程，如体育课，需要做尝试的高年级物理、化学课，恢复“线下”后许多教师责怪，学生那些课程的进修程度下滑严峻。
因持久网课招致升学受影响的孩子不在少数。笔者的大儿子，因疫情原因转学，对报考大学也有影响。笔者大儿子原来诡计走专业钢琴道路，疫情后钢琴教师只好“线上教学”，钢琴角逐也改为“线上”。大儿子恐怕已很难再走专业钢琴道路。
【全球时报特约记者 宇同 全球时报驻英国、日本、加拿大特约记者 纪双城 刘广新 陶短房】