“研”途逃梦，一路生花—元宝山区教导教学研究中心下乡调研新课标、“双减”工做落实情状

（来源：赤峰市教导局）

从秋走到冬，元宝山区的教研活动不断在如火如荼地开展。从10月23号起，根据赤峰市教导局《关于全市中小学教学工做安放的通知》、赤峰市教导科学研究中心《赤峰市教导系统疫情期间线上教学工做计划》的要乞降元宝山区教导局的工做安放， 教研中心造定了《元宝山区线上巡课、教研施行办法》 ，为更大限度削减疫情对一般教导教学工做的影响，安放中小学教研员到学校继续调研听课，连系新课标研讨、“双减”工做落实，线上教学情状摸底，教案书写、功课设想等工做对学校停止营业指点。

各科教研员起首进入课堂，听新入职教师和结业年级教师的课。新教师认实落实新课标理念，以培育提拔学生的核心素养为起点，用进修使命构造课堂，用较高的专业素养，优良的小我程度，为教研员和听课教师闪现了一堂堂极具小我特色的课，给各人耳目一新的觉得。

教研中心不断将“双减”工做做为一项重要工做来抓，要请教研员全面贯彻党的教导方针，认实落实立德树人的底子使命，足够发扬引领感化，在减轻学生课业承担，不竭进步教师的教导教学程度上下功夫，引导教师优化教案设想，向课堂要效率，分层设想功课，实正将“双减”工做落到实处。教研员听课以后，认实查抄了各学校的教案和学生功课，就教案和功课中存在的问题与教师们交换了定见。

本着“诊断、鼓励”的原则，为更好地打造魅力课堂，绽放更多的教研之花，教研员们在各校分学科组织了评课研讨，对教师们课堂教学中的亮点予以表彰，也连系2022版新课标，对进修目的的造定、使命群的设置，课堂评论量表的利用等对教师们停止了指点。在评课的同时调研了前段时间收集教学情状，针对教师们存眷的网课中学生欠缺监管等问题，和各人配合参议处理之策。

踏踏实实做教研，认认实实去理论。新课标落地任重道远，“双减”落实意义深远。冬的故事刚刚起头，入校调研的路程还在继续，向着梦的标的目的，等春风将岁月浅渡成一树花开的冷艳。

（元宝山区教导教学研究中心 田晓焕）

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