教导部那则动静跟每个孩子息息相关，但良多中小学生家长不晓得该怎么做

比来，教导部印发的《2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》牵动着家长们的心。

名单共分3大类44项竞赛活动，此中天然科学素养类有23项（占比最多），人文综合素养类有12项，艺术体育类有9项。

各大竞赛中，天然科学素养类有23项，超越对折。

除了学科外的几个竞赛外，关于天然科学素养类的竞赛，相信家长们都很生僻，以下我们举例简单说说那些竞赛。

全国中小学信息手艺立异与理论大赛

竞赛简介：一项运用信息手艺，培育提拔广阔师生的立异精神和理论才能，面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技立异的程度教导理论平台，简称NOC大赛。

竞赛内容：大赛涵盖竞技、设想、人工智能、编程四大赛道，下辖29个赛项，是一项普及性和进步性并存的活动。每个赛道包罗多项内容差别的赛项，赛项品种全，涵盖标的目的广。

蓝桥杯全国软件和信息手艺专业人才大赛

竞赛简介：蓝桥杯大赛始末对峙以“安身行业，凸起理论，普遍参与，促进就业”为目标，围绕当前社会开展急需的信息手艺专业重点范畴，停止高校青年学子专业IT技能以及立异才能的培育提拔。

竞赛内容：软件类包罗java软件开发、C/C++法式设想、Python法式设想；电子类包罗Web应用开发、嵌入式设想与开发、单片机设想与开发、物联网设想与开发、EDA 设想与开发。

我们都晓得考生高中参与赛事获得奖项，能够拓宽升学途径。清华、北大、中科大等少年班项目都更喜爱在某些范畴有学科特长，有竞赛奖项的考生。高三参与强基方案、综合评论等特殊招生时能够增加筹码，进步登科率。

但更要的是，细心的家长不难发现，名单中多项人工智能、信息手艺类赛事名列此中，还有几项赛事与科技教导、机器人编程间接联系关系。

从中我们能看出国度对下一代的培育提拔标的目的和趋向——“科技兴国、科技强国”，而那也必定了我们将来的教导标的目的。

提拔青少年具备立异才能十分重要，而参与相关赛事恰是培育提拔与进步青少年立异才能的路路子之一。

那么，想要参与科创活动的孩子该若何筹办呢？

以下是我们根据孩子的年龄给出的一些定见：

1

学龄前：参与为主

那个阶段的孩子次要提拔兴趣，参与活动更佳，而参与的同时不管成败，重在过程，见识世面为主。在课程进修上首选搭建类的乐高课程，辅助启蒙编程类积木课程。

2

小学生 积累为主

小学阶段的孩子能够逐步接触电脑编程的进修了，可选择性也更广泛。在课程进修上除了能够进修乐高构造外，图形化语言/Python/C++都是可学的，重点放在学编程逻辑思维才能和电子电路常识等。

3

中学生 竞技为主

初中阶段的孩子能够起头接触编程语言，如C、C++、Python，接触机器进修理论常识、人工智能算法、工程机器人/3D建模等。

高中阶段能够深切进修编程语言C、C++、Python，他们的学科类根底到达必然水平，能够运用人工智能算法，实现操做处理现实问题的工程机器人等。