极目新闻记者肖杨
通信员陈俊平
“我是一只自在的小鸟，能够飞翔于九天之上；我是一只对峙的小鸟，永久乐于逃逐曦阳；我是一只快乐的小鸟，能够安然面临一切险境……”情意盎然的文字，再配上花草枝叶创做的精巧插图，如许充满诗情画意的语文功课，你见过吗？
花草枝叶创做的特色功课
本来，那是武汉市第四十九初级中学七年级语文组安插的一项假期创意功课。“双减”政策下，若何让学生削减机械性誊写的功课，在高效、有趣的活动中进修语文，同时又能提拔学生的综合程度，培育提拔多才多艺的才能？该校语文组的教师们安插了“诗情画意，诗歌配画”的特色功课，功课要肄业生寻找5～10种动物，拼成一个或一组图案，并配上文字诗歌。
“花草功课”存眷生活有才思
“她是藏在中国西边的女神，布达拉宫是她骄做的头颅；蜿蜒的河流湖泊是她诱人的秀发；巍峨挺拔连缀的山水是她宽广宽大的胸膛。她，就是奥秘、灿艳、令人神住的西藏！”学生尹甜然同窗表达，比拟传统的语文功课，如许的功课充满创意又有趣，需要学生运用想象力，她提交的做品是一幅以西藏之旅为主题的功课，“暑期的西藏之旅让我印象深入，奥秘、灿艳、令人憧憬的西藏就像中国西方的女神。所以我创做了那个插图，插图所用的花草是我在西藏沿途采摘的，有一丈红、叶子花，非洲菊......”尹甜然表达，希望通过做品表达出对神圣之地——西藏的赞颂，更想表达出“最美的光景在路上”。
尹甜然同窗创做的特色功课
在功课中，同窗们斗胆测验考试从公园里寻找各类花草枝叶果实停止创做，运用绘画功底为做品锦上添花。“斑斓芬芳的花\掉落瓶中\短暂地灿艳\可惜呀\它无法争相斗艳\成为失去自在的笼中花……”在那幅做品中，学生段佳欣用绘画配上花草枝叶藤蔓，将诗情画意表示得淋漓尽致，更表达了对人与天然关系的思虑。
“如许的语文功课，诗意栖居，创意书写”“让生活融入语文，更让语文融入生活”“孩子们实有才思”，那项功课在伴侣圈引起热议，收成了很多点赞。
特色功课
据介绍，那项功课安插是在暑期，从炎天到秋天，正好是一年中动物颜色更丰硕、风光改变更别致的时间，教师们希望通过如许的创意功课，引导学生存眷天然、存眷生活，在季节的改变与天然的变迁里，去触摸、体味和书写世界的诗意，“让我感应欣喜的是，同窗们完成得很用心，除了挑选动物多样化，拼图有创意、富有想象力之外，图文联络密切协调，文字天然有灵气，感情真诚动听，让每一个阅读者都能深切地融会到汪曾祺先生的人心理念‘生活，是很好玩儿的’。”该校教师表达。
古诗配画语文功课有意境
“品诗中之意，绘画中之情”，一首首古诗配上一幅幅色彩明艳的精巧画做，给人面前一亮的觉得。在该校807班里，记者发现了孩子们完成的语文功课别具特色。“让孩子们亲身脱手画一画古诗的情境，不只可以加深对古诗的印象，还有助于孩子在悟诗情方面到达更高境界……”本来，在古诗单位的进修里，该班语文教师陈俊平安插了“诗配画”的功课，让全班孩子每人拔取课内的两首喜好的古诗，根据本身对古诗的理解，用画笔表达古诗的内容和意境。
活动中，学生足够发扬本身的想象，尽情展现本身的绘画程度，创做设想了许多精巧的绘画展示本身对古诗文的理解。
学生胡煜祺通过对树、山、日、牧人、猎马的描画，将《野望》一诗中诗人所望之景逐个勾勒了出来。画中牧人驱犊而返，猎马带禽而归，只要诗人还在单独踌躇、无所可依。“理解古诗，抓意象最重要，所以我从诗人的视角，将诗句中的意象都画了出来，那也加深了我对诗歌意境的理解”。“根据诗的内容来做画仍是不难，我已司理解了诗的意思，但要凸起诗人的孤寂落寞，我还需要在诗人的形象上认实琢磨。所以，我特意给诗人画了一个脸色特写。”学生李榆生说，他从小喜好唐诗，目前已经背了很多唐诗，关于那种进修唐诗的办法，他表达兴致很高，受益很大。
语文功课古诗配画
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲……”一首《黄鹤楼》，该班学生抓住诗歌里的重要意象“昔人乘鹤”“白云飘悠”“树荣草茂”“烟波袅袅”等画出了诗人登楼远眺、吊古伤今“意境”，非常生动。
“做‘诗配画’功课，是为了让孩子们根据诗的意思，领会诗傍边写了哪些景物、那些景物的特点，以及差别特点的景物在构成一幅画面时想表达什么主题，能够将笼统的工具详细化。”陈教师表达，“诗配画”如许的功课，能够让孩子们在诗中赏尽春花秋月、夏雨冬雪，当他们铺纸勾勒出心中融会到的意境与生命力，诗便不再是远方，而是日常，进修语文也会更有兴趣。
网课日志漫画涂鸦有意思
据悉，落实“双减”理念，该校功课安插灵敏多样，除了特色假期功课，网课期间也安插了“网课日志”，学生们或用文字或用漫画笔录网课期间的进修生活，妙趣横生，让人莞尔一笑。
该班方迪鸥用漫画兔笔录了一天的生活，“虽然7点，但太阳已经晒屁股了，不想分开温暖的被窝”，旁边是一只好困不想起床的兔子，随便是日常做核酸的兔子、认实记条记的兔子，最令人捧腹的是，当天他进修了课本《记承天寺夜游》，课堂要肄业生们总结此中的感情，方迪鸥还随手创做了一幅“怀民亦未寝”的漫画，模仿苏东坡和张怀民人物对话，人物创做也惟妙惟肖。
网课日志
语文组负责人表达，那些特色功课，是孩子们眼眸里的星辰与大海，是孩子们手心里的纵横与乾坤。课堂小六合，生活大课堂，语文功课设想以生活为源，以兴趣为本，落实“双减”理念，探寻教导聪慧。
（图片由通信员供给）
（来源：极目新闻）