良多家长都有如许的猜疑：
本身小时候，父母没怎么管，照样进修，定时长大。
可如今的小孩，早上起床要三请四催；晚上睡觉要威胁迷惑；白日自然业更是叫写2小时，只写5分钟，还顺带喝水、上茅厕、搞小动做。
实是玩起来不要命，学起来要人命。
最初只能慨叹一句：如今的孩子怎么那么难管呢？
其实不是如今的孩子难管，而是文章开头的那句话，已经点出了问题的本色，以前的父母忙，所以孩子能有更多的时机本身为本身做主，也不消不断生活在父母的责备、强迫、絮聒、催促中，反而更独立。
而如今的父母，对孩子的期望太高，一切以孩子的生长为主，反而无形中给孩子设置了更多的条条框框，把孩子困在了里面。而对孩子来说，你捆得越紧，他越想挣脱。
所以，你得学会：
1. 不强迫，给孩子自主选择的权力
还记得阿谁拥有开挂式人生的谷爱凌吗？
滑雪天才少女、斯坦福学霸、时髦宠儿、世界冠军……她身上的标签随意拿一个，都足以让每个当父母的羡慕：看，那就是他人家的娃。
有人说，如许优良的人，必定是被家长一路鸡娃长大的？其实并非。
谷爱凌的妈妈说：“言传不如身教，孩子不肯意，不消强迫她。”
她从不强迫女儿去做任何事，反而鼓舞孩子多去测验考试，她说：“你都去试一遍，最坏的成果就是你不喜好，万一喜好，那你就赚了。”
哪怕是女儿爱上了由男孩主导的自在式滑雪，谷燕也没有强迫孩子放弃，而是每周开车300多公里，花4个多小时，对峙10年送谷爱凌去滑雪。
尊重孩子的意愿，挖掘孩子的先天，不强迫孩子做她不肯意做的工作，那可能就是谷爱凌拥有开挂式人生的关键所在吧。
只要不被别人强迫，孩子才气发自心里地去做一件事，才气足够调动本身的主不雅能动性，才气发现事物之间的内在逻辑，时刻连结对世界的猎奇心。
2. 忍住絮聒、责备和催促，让孩子体验“天然后果”
伴侣吐槽，每天下学回家叫孩子自然业，孩子都不听，然后一次又一次的攻讦责备，孩子也从起头的愧疚到后面的腻烦。
当孩子被父母絮聒、责备和催促多了，孩子就会呈现逆反心理，觉得我“就不听你的”。
因为孩子一旦遭到攻讦，需要一段时间来恢复，若是遭到父母无休行的絮聒、责备和催促，心里的逆反心理一会儿就被激发出来了。
所以父母要少絮聒、责备和催促，多让孩子体验“天然后果”：
不定时完成功课，那就承受教师的攻讦；
欠好好吃饭，那就忍耐受饿的滋味；
不肯意多加衣服，那就体味伤风发烧流鼻涕的不适。
只要让孩子体味到了做某件工作的后果，才气够多长记性，才气够从中得到一些生长。
3. 用精神奖励取代物量奖励
良多父母总喜好用物量奖励让孩子听话：
你做完功课，就给你玩手机；
你测验考100分，就带去游乐园；
你扫地，就给你零花钱……
那些体例，看似让孩子霎时变得听话乖巧了，现实上只是被父母供给的前提给吸引了。
让孩子对某件事产生兴趣，必然的物量奖励是有效的。
但当他对那件工作失去兴趣，或是对那个奖励失去兴趣，那么一味的奖励反而会让孩子失去内驱力，丧失了做那件事的动力。
所以准确的做法是，用精神奖励取代物量奖励。
好比给孩子一句实心的鼓舞，一个满意的浅笑，一个赏识的眼神，一个温暖的拥抱，或是带孩子去体验等待已久的户外活动……
父母越用心，孩子越听话；奖励越契合孩子的等待，越有效。
4. 多挖掘孩子的闪光点
育儿专家李玫瑾的女儿，数学功效十分差，满分150分的试卷，只考了15分。
但她没有责怪女儿，而是安抚她说：“是爸妈没有遗传好，不怪你”。
然后接下来又问女儿，哪些科目标功效比力好，能不克不及把更好的科目考进前三。
女儿说有，第二个学期，她天文就实的考到了前三。然后李玫瑾传授对女儿说：“你能够告诉你们班数学功效好的，我天文比你好”。
李玫瑾传授通过如许的体例，告诉女儿每小我都有本身的特长，与他人比是没有意义的。
李玫瑾传授说：“发现孩子身上的闪光点，才气培育提拔孩子的自自信心”。
只要被闪光点喂大的孩子，才气有足够的能量抵御漫漫人生路上的风风雨雨。
俗话说：改动孩子，要从改动父母起头；改动父母，才气改动孩子。
有时候不是孩子难管，可能是家长没有改动本身的教导体例。