儿子确诊抑郁后，我才读懂那个刷屏全网小女孩的哭诉
父母给孩子的压力，非但不克不及激发孩子的动力，反而成为禁锢孩子的囚笼。
给孩子足够的时间和空间，才气发掘出孩子的潜力，让他做更好的本身。
做者 | 烟花三月
我做梦也没有想到，儿子会和我发作如斯强烈的争吵。
那天，我那从小热爱数学，立志要当数学家的儿子，却把所有和数学有关的材料都撕得破坏，还对我怒吼道：“我不学了，我再也不学了！”
那之后，儿子铁了心不去上学。
无计可施的我只能带他去看心理医生，本来，儿子因为压力过大，已经患上了抑郁症。
医生的诊断像是当头棒喝，让我不能不深思对儿子的教导体例。
儿子从小对数学兴趣浓重，除了完成教师安插的功课，还出格爱研究一些拔高题，功效也首屈一指。
看到他对数学的痴迷，我实是兴奋得不得了，已经起头妄想他未来成为一名数学家的荣耀场景。
于是，我给儿子报了奥数辅导班，要求他每天下学回家做2张奥数试卷，周末每天4张。
一起头，高强度的操练确实让他的数学功效稳居年级第一名。
我不允许他的数学功效撤退退却一步，分数比之前少几分城市迎来我没头没脑的怒斥。
自此，儿子没有时间和同龄的孩子嬉笑玩闹，更没有时间享受本该无忧无虑的童年。
垂垂地，他越来越憎恨学数学，看到一张一张劈面而来的试卷就心乱如麻。
他不行一次跟我说，不想天天做题，觉得被压得喘不外气，每天过得很痛苦。
可我从没把他的话放在心上，只觉得那是小孩子的无病嗟叹。
事实是，儿子不胜重负，实的患病了，而我却浑然不觉。
曲到诊断成果清清晰楚的摆在面前，我才大白：
一个忙到没有时间做本身的孩子，垮掉是必定的，只是时间迟早的问题。
见不得孩子闲，是一种病
曾经看过一个视频。
女孩声泪俱下地诉说：
“我是哪里对你欠好，仍是我哪里差？你能够随意说，我能够改。但是我要有自在的时间。
我写完功课了，我把本身的工作干完了，莫非我玩还有问题吗？”
本来，女孩在完成进修使命后，还被爸爸要求额外进修一番，招致她没有玩耍的时间和喘气的空间，那让她倍感压力。
最初，女孩发出灵魂呐喊： “请爱护保重我们孩子的儿童光阴！”
看到那个哭成泪人的女孩，那个被爸爸摁在冰凉书桌旁的女孩，我突然理解了儿子的不容易，也对我之前的行为深感羞愧、懊悔。
巴尔扎克曾说：
“童年是一生最美好的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的伶俐，一种永久不息的活动，一股强烈的欲望。”
可是，若是父母不断把“学海无涯苦做舟”奉为圭臬，让孩子从小的生活就是除了进修仍是进修。
那孩子就是一个做题机器，与美妙的童年绝缘，更和热情与活力无缘。
想起《亲爱的小课桌》中，一个叫凯凯的一年级小男孩。
每天凯凯除了要完成教师安插的功课，还要完成妈妈安插的两张试卷。
若是他的测验分数达不到100分，缺一分就意味着多做一张试卷。
一个暑假，妈妈竟然让他做完376张试卷。
凯凯明明不喜好妈妈给他安插过多的功课，可是为了讨好妈妈，他违心地表达“要把本年的考卷全数买来做完”。
繁重的功课压得他喘不外气来，他起头精神松散，如坐针毡，怎么都解不出标题问题。
隔着屏幕，都能感触感染到他的压制和委屈。
其实， 脑科学家早已研究发现，若是人长时间不断歇地进修，大脑会处于一种极度缺氧的形态，思维随之变得痴钝。
换句话说，不断不断地进修，孩子的功效不单不会进步，反而会越学越笨。
在本该有时间任意玩耍、有心思猎奇诘问的年纪，却被父母困于书桌的方寸之间，与白纸黑字为友。
阿谁眼中有光辉，心中有力量的孩子天然会消逝不见。
毁掉一个孩子最快的体例
就是让他不断忙
想起教师伴侣说过的，她的学生涵涵的履历。
有一段时间，伴侣发现涵涵上课老是垂头丧气，也不答复问题了，本来书写美妙的笔迹起头变得潦草，测试功效更是乌烟瘴气。
而且下课后，再也看不见涵涵和同窗高兴玩耍的灵动身影了。
伴侣便和涵涵聊天问情状。
没想到涵涵哭着恳求：
“教师，您能不克不及和我爸爸说说，别让我做那么多试卷了？
我想上课好好听讲，可是我太困了。”
伴侣又跟涵涵爸爸领会详细情状。
本来，涵涵的爸爸吃够了没有文化的苦，迫切希望女儿能用功进修，获得好功效，万不克不及反复本身的老路。
所以他对女儿的要求很严酷，他要求女儿每天下学回家都要做完本身安插的一张语文卷，一张数学卷，以查验女儿在校的进修情状。
若是女儿做错一题，他会出10道类似的标题问题让女儿再做，曲到不再呈现错误。
一个一年级的小孩，每天下学回家，需要写爸爸安插的功课到10点多才气歇息。
睡眠严峻不敷的孩子，第二天怎么能集中精神认实听讲呢？
英国教导家、社会学家赫伯特·斯宾塞在《斯宾塞的快乐教导》一书中说：
“孩子在快乐的时候，进修任何工具都很快，若是他情感低落、精神严重，进修的自信心和效率就会明显削弱，即便请来一个伟大的教导家教导他们，也是徒劳无功。”
把孩子的时间压榨到极限，让他不克不及自在喘气，不克不及欢愉半晌，那是最愚笨的教导体例。
父母不单得不到等待的好功效，还会给孩子带来不成磨灭的心理暗影，厌学厌世等心理问题也会不速之客。
还记得《小舍得》中被妈妈逼成抑郁症的男孩颜子悠吗？
颜子悠从小被妈妈逼着在各类补习班中进修，小升初时，妈妈更是变本加厉，逼他进修、进修、再进修。
小小的脑袋填充着没被消化的常识，消瘦的肩膀上担着繁重的课业，还背负着妈妈的“体面工程”，他不胜重负。
他想酣畅地踢一会儿足球，可妈妈觉得踢球浪费时间。
他更爱察看小虫子，立志当一名生物学家，可妈妈却威胁他说“再玩，我就把你那些脏兮兮的玩意儿扔掉”。
他在辅导班被教师贬低、辱骂而身心俱疲，可妈妈权当看不见，仍让他对峙去进修。
小小的孩子在最亲近的人那里得不到理解和撑持，心里的苦楚和忧愁无处排遣，只能一次次抠动手指头上的皮，抠烂了也不在乎，他在用身体的痛苦悲伤转移心理上的煎熬。
最末，子悠没有扛住妈妈强加在身上的压力，呈现幻视幻听，还经常喃喃自语，患上了抑郁症。
李玫瑾传授曾说：
不要让孩子一天到晚待在家里进修，否则他的大脑高度兴奋，小脑得不到刺激，脑部神经没有兴奋透，就容易呈现心理问题。
没有父母愿意目击孩子患上心理疾病，可是父母自认为“为孩子好”的教导办法，却在无声中将孩子毁掉。
把时间偿还给孩子
才气获得教导的双赢
李玫瑾传授曾在讲座中谈及她和女儿的一次对话。
她对女儿那一代人可以生活在充足的社会里，深表羡慕。
女儿不认为然地说：“我们那代人十分羡慕你们那代人，你们太幸福了。”
李玫瑾问女儿：“为什么？”
女儿说：
“你们大人感触感染不到我们的痛苦。
每天早上7点10分坐到教室，要坐到下战书5点半，晚上回家写功课要写到11点半。
妈妈，不是一天，是12年，连周六周日都被你们占上。”
认真一想，确实如斯。
现在的孩子，家里的物量前提几乎都不差，父母天然而然对他们的进修有更高的要求。
父母都想拉满弓，射远箭，可拉弓过度，弓弦是要断的。
同样，全日被圈养在狭小六合里的孩子，机械地刷着标题问题，他的目光会变板滞、思维会变生硬，失去对美妙生活的神驰，更难以构成健全的人格和优良的心态。
出格佩服同事王姐的做法。
王姐的儿子本年高三，再过几个月就要迎来人生中的“大考”了。
看到其他家长不竭给孩子加码，戒掉孩子的喜好，只让孩子在教室、书房和补习班三者间切换，王姐并没有如法炮造在儿子身上。
她仍让儿子保留本身的喜好，下了晚自习后，在其他孩子行色渐渐走出校门，转向下一个战场时，儿子能够在操场长进行半个小时的运动。
每个周末，只要气候允许，她都鼓舞儿子到小区附近的体育馆打篮球。
王姐垂垂发现，固然运动占用了儿子必然的进修时间，但是在运动中儿子将压力释放，活力焕发，进修时效率更高，而且愈加愿意和父母交换。
儿子间或测验失利，表情烦躁时，王姐也允许儿子玩两把游戏排遣一下郁闷之情。
在王姐家中，即使是在严重的高三时段，儿子也有收配时间的自在，因而在进修上愈加自觉，正在为心目中的抱负大学勤奋斗争。
那种“自主感”会让每个孩子觉得，本身是被父母尊重的幸福小孩，亲子关系天然也很和谐。
因为没有一个孩子，愿意活成父母手中的提线木偶，机械地做着被规定好的动做。
《小舍得》中有句台词：
“教导不只是对孩子的如今负责，还要对他们将来的人生负责。”
我们要求孩子能好勤学习，可万万别忘记进修的最末目标，是让孩子一生热爱生活，而不是禁锢孩子的生命，让他们过早失去对生活的等待。
因而，聪慧的父母都懂得，偿还时间给孩子，把孩子从无尽的题海中挽救上岸，活动一下筋骨，赏识一下光景。
点个 “赞吧”，唯有如斯，孩子才气充满生命活力，父母才气不被焦虑所裹挟，教导的双赢场面才得以开启。