父母更大的错误，就是习习用三言两语的说教强逼孩子，却用松松垮垮的懒惰纵容本身。
父母若不进修、不生长，再多的教导都是无用的。
——虎妈
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做者 | 土豆妈
来源 | 男孩派原创
“父母回到家后，第一件事是做什么？”
面临那个问题，两个小学生对着记者疯狂吐槽：
爸妈一回家就爱玩手机。
吃饭时玩，上茅厕玩，睡觉的时候玩，以至连本身写功课的时候，父母还在一旁听着歌、刷着短视频......
托尔斯泰曾说：
“全数教导，或者说千分之九百九十九的教导都归结到楷模上，归结到父母本身的规矩和完美上。”
你回到家里，是第一时间拿起手机只顾本身娱乐，仍是捧起书本陪着孩子进修，那些城市一点一滴渗入到孩子的生长中。
你在家里的样子，就是孩子将来的样子。
教导更大的悲痛：
一群忙着刷手机的父母，拼命逼孩子读书
有位教师伴侣曾吐槽，她教过一个语文出格差的学生，做文以至还交过白卷。
她不断定见孩子多阅读、多看书，还给阿谁学生保举了一些册本，但是一学期过去了，学生的功效仍然毫无起色。
她找学生谈心，学生说：
“爸妈天天在家都是捧动手机，只晓得逼我读书，凭什么呢？”
她打德律风和家长反映情状，委婉地提醒父母更好要多陪孩子一路阅读。
没想到，家长一句话怼得她哑口无言：
“我们工做那么忙，哪有时间！”
正如李玫瑾传授所说，孩子的根在父母，孩子的问题，其实是家庭的问题。
我们常常责怪孩子“不听话、不爱进修、妄想享乐”，却忘了孩子的缺点，其实只是父母问题的映射。
就像树的果实长歪了长残了，我们应该去看看那棵树怎么了、树下的土壤怎么了，而不是一味地问果子怎么了。
良多时候，最该被吐槽的是家长，最该受教导的也是家长。
余杭一个11岁男孩，被爸爸气到离家出走。
因为他每天回到家，爸爸不是在刷抖音，就是在玩游戏，什么工作都不干，成天葛优躺。
想让他陪本身玩，爸爸却说：“没时间，一边去”。可是本身想玩一下手机，爸爸却禁绝，还说要揍他。
还有个初一的孩子，不由得在做文里抱怨父母：
“我在那里自然业，父母就在我的身旁玩手机；
天天回家就说本身有多累，抱动手机就舍不得撒手；
还好意思说我爱玩手机，我玩手机的总时间还不及你们一天。”
教导最怕的就是，父母本身天天玩手机、打麻将，却要求孩子勤奋进修；父母本身历来没打开过书本，却逼着孩子天天读书。
全国政协委员赵金云也曾一针见血地指出：
许多父母也意识到了读书的重要性，但就是本身做不到。
要求孩子读书本身却玩手机，如许的家长，培育提拔不出爱读书的孩子。
孩子不会长成你等待的样子
而是会长成你的样子
刘旸在《一年一度喜剧大赛》里谈到本身当教师时的履历。
他有个学生，每次上课的时候都很不认实，总喜好把头埋到课桌下面瞎捣鼓。
于是他就想着，趁开家长会的时候跟家长好好谈谈。
成果，家长会那天，刘旸推开门一进教室，一眼就认出了谁是阿谁学生的家长——
因为家长低着头在课桌下玩手机的动做，和阿谁学生一模一样。
父母是孩子的第一位教师，家庭是孩子的第一间课堂。
父母若每天躺在沙发上，手机不离身，孩子又怎会愿意主动坐到书桌前呢？
孩子在生长阶段，最擅长的就是察看。
他们会察看父母的一言一行、处事体例、生活习惯，然后渐渐内化成本身的行为。
那让我想起了一则小故事：
母蟹问小蟹：“孩子，你怎么老是横着爬，为什么不曲着走呢？”
小蟹却非常委屈：“妈妈，我不断是按着你的样子走的呀！”
故事虽简单，事理却惹人深思。
正若有些父母总会问：“孩子成天就晓得玩手机打游戏，打也打了骂也骂了，该怎么办？”
再看看那些优良孩子的父母，你问他们到底是怎么教导孩子的，他们凡是城市摆摆手说：
“其实我们啥也没做，端赖孩子自觉。”
那两类父母更大的区别往往是：
前者只看到孩子的问题，把全数的目的和期望都放在孩子身上，想尽一切办法逼孩子，却历来不懂深思本身。
后者看起来无所做为，其实却藏着更大的聪慧：
他们不在孩子身上使劲，而是更重视本身的进修，让孩子踩着本身的脚印，一步步向优良迈进。
想要养出“他人家的孩子”，就得先学会做“他人家的父母”。想要养出一个爱进修的孩子，就得先做一个进修型的父母。
因为孩子可能不会长成你等待的样子，但是必然会长成你自己的样子。
好的家庭气氛
才是培育提拔学霸的温床
曾看过如许一段话：
若是一个家庭里，父母不思朝上进步，不求长进，以至行为举行满是问题，那凭什么要求孩子会后来居上，而不是近墨者黑呢？
那些功效好和功效差的孩子，父母在家的形态都判然不同。
万能学霸“董吉洋”，中高考都是全省第一。
她的父母没有逼过她，只是用动作去影响她，就像她本身所说的：
“间或我也会厌学，不想看书。爸妈也发现了，但是他们不多说什么，而是把电视关掉，坐下来看书。
我看到他们都在看书，也就欠好意思不看了。”
父母关于孩子，教导办法和技巧的感化只是冰山一角。父母身体力行的楷模和示范，才是孩子生长更好的养分。
曾有人问杨绛先生：“您认为如何的教导才算‘好的教导’？”
杨绛先生说，本身其实是受父母的影响，由调皮转向勤学的。
父亲说话入情入理，七步之才，《申报》评论一篇接一篇，杨绛既佩服又猎奇，于是向父亲请教法门。
父亲说：“哪有什么法门？多读书，读好书罢了。”
而杨绛先生的母亲，除了劳累一家大小的衣食住行，有空就爱翻一翻古典文学、现代小说，还老是读得津津有味。
杨绛潜移默化之下，便学着父母的样子，找家里的藏书来读，从此就出神了。
教导学家马卡连柯说：
“不要认为只要在教训、号令的时候才是教导，在生活的每时每刻，以至你们不在场的时候，都是教导。”
教导孩子，与其喊破嗓子，不如营造气氛做出样子。
让孩子从小与书为伴，感触感染书本的芳香，就是对孩子更好的浸润。
给孩子一个热爱读书、积极向上的家庭气氛，就是培育提拔学霸更好的体例。
一个家庭里，勤奋、严酷、自律、长进，那每一个标签，城市潜移默化地影响孩子、塑造孩子。
父母给孩子更好的托举
就是使劲栽培本身
教导家乌申斯基说：
“楷模对儿童的心灵是一股十分有益的阳光，而那种阳光是没有任何工具能够替代的。”
家庭教导对父母来说，起首应该是自我教导。
好的父母，城市用本身的身教，托举起孩子的人生。
正在北大攻读博士的奕戈，初中时也曾是一名网瘾少年，因为成天沉浸游戏，他的功效一落千丈。
面临如斯消极出错、背叛难管的儿子，父亲没有打没有骂，而是做了3件事，胜利帮他戒掉了网瘾，最初逆袭考上了北大。
第一，严于律己，用身教取代言传。
为了避免儿子被游戏祸患，父亲拉着全家一路断网断电视，儿子写功课，父亲就看书。
第二，全程陪读，用关切取代说教。
儿子进修压力大，情感常常欠好，父亲就帮他耐心疏导、渐渐调理，和儿子一路面临各类难题。
第三，不竭进修，勤奋去栽培本身
父亲没有一味逼着孩子学，而是选择去进步本身，学着若何准确教导孩子、引导孩子，对峙每天睡前和儿子分享本身所学所感。
白岩松说过：“不是当了父母就天然是合格父母，父母是需要末身进修的大行当。”
正若有人把教导孩子的过程，比做是给孩子浇水的过程。
若是我们本身只要一杯水，那我们最多只能给孩子一杯。若是我们本身有一桶水，那我们最多只能给孩子一桶。
一旦给完了，我们本身的池子也就空了，孩子就只能干涸枯死了。
若想要给孩子源源不竭的滋养，就必需拥有一泉活水，如许才气包管取之不尽用之不竭。
而那泉活水，恰是来源于父母对本身的栽培。
只要当父母变得足够优良时，孩子才气站在你的肩膀和格局上，到达更高的条理。
做家刘娜曾说过一段话，十分附和：
所谓管教，是先自管，然后管人；
家教，是先自教，然后教子；
正能，是先正己，然后辐射后代。
教导无法撤回重来，今天你若嫌费事、想偷懒，明天你就会收成一个同样懒散、不知朝上进步的孩子。
你若想要养出一个超卓的孩子，那就从进家门的那一刻起头：
关掉手机，捧起书本，用心陪同，严酷监视。
万万别等本身老了，孩子废了，才来懊悔本身那一生最没做好的角色是父母。
共勉。
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*本文部门图片来源于图虫创意。
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