前面的话
11月，黄岩区教导系统第三届十二「月」读第七期活动——阅读大咖梁微微约你共读《小王子》顺利开展。教师们共读《小王子》一书，在文字间立足回味。
《小王子》
【法】安托万 · 德 · 圣-埃克苏佩里
阅读大咖 梁微微
力荐
活动期间，教师们通过线上发言、后台留言、线下交换、线下读书会等形式，分享本身的阅读感触感染。今天，我们请 黄岩区机关幼儿园的 谢莉莎教师和 葛雨婷教师分享她们的阅读感触感染。
用心相伴 以爱育爱
◈ | 谢莉莎
一本好书就像一粒幸福的种子，能够在读者身上开出斑斓的花朵。《小王子》那本薄薄的书，浓缩着厚实而又绵长的哲理，它就像一杯冬日的咖啡，醇厚的味道久久萦绕在我的脑海，它安静细腻的笔触让我打动、深思。
《小王子》的故事很简单：小行星上住着小王子和他亲爱的玫瑰花。有一天他们闹了别扭，于是小王子单独起头了宇宙游览，他先后拜见了7个星球，在前6个星球上碰着了形形色色的人，看遍了他们的空虚、愚笨及傲慢，最初在地球上，他大白了爱与责任的事理。
多年前，我曾读过那本书，其时我重视的是它的语言和故事内涵；现现在，当我以一个教师的身份重读它时，那本书让我对教导、对本身的日常工做有了更深入的感悟。
润物无声，风化于成
在书中，做者把对人生的思虑和心里的温暖，以最曲白的话语写给每一位读者，让我们跟从他从头从最简单的角度认识世界、审视心里。 “只要用心灵才气看得清事物素质，实正重要的工具是肉眼无法看见的。”那句话再一次触动了我，也让我想起《杀死一只知更鸟》里的话，“你永久不成能实的领会一小我，除非你穿上他的鞋子走来走去，站在他的角度考虑问题。”
我的班里曾有个叫小梓（化名）的小伴侣，他生长在单亲家庭，我非分特别存眷他的一举一动，看到他跟其他孩子一样活泼开朗，我才放下心。一次我向孩子们发问，“若是爸爸会变身，你希望他酿成什么？”他们有的希望爸爸酿成奥特曼，有的希望爸爸酿成心爱的小兔子，只要小梓希望爸爸酿成纽扣。我问他为什么如许想，他说：“如许就能够把爸爸缝在我的衣服上了。”听到那个答复，我感应有些哀痛：本来外表开朗的他，心里仍是会有懦弱的时候，我虽存眷了他的外在表示，却未曾实正倾听过他的心声。从那以后，我常和他聊天，日常生活、兴趣喜好……任何话题，只要他想说我城市倾听，也会借着话题不竭鼓舞他，让他感触感染到更多的温暖。
我们常会以本身固有的认知以点概面，有时所看到的、所领会的不外是冰山一角。做为教师，我们要用心去存眷孩子的心里世界，用润物无声的爱浇灌孩子的生长。每一个孩子都是天使，他们身上天然流露出的那份灵性和美妙，他们稚嫩的心里豪情，都值得我们好好爱护保重与守护。
精诚所至，金石为开
“也许世界上也有五千朵和你一模一样的花，但只要你是我并世无双的玫瑰。”做为一个教师，我精心呵护着班里每一位孩子生长，在他们身上付出了大量的感情和时间，固然孩子们时常会犯错，各自有小缺点，但在我眼里，他们仍然是我并世无双的“玫瑰”。
一次午睡后，我发现有一床被子非分特别显眼，查看后发现是畅畅（化名）又尿床了。我搜索着畅畅的身影，发现他正与其他孩子玩游戏，因为睡前都是将外裤脱下的，所以从外表看他并没有异常。我轻唤畅畅到身边，还没说话，就看见本来快乐的他面露难色，我悄悄摸着他的脑袋说：“没事的，去卫生间等我，不会有人晓得的！”帮他更衣服时，我想起畅畅爷爷常因那个事攻讦他，于是又赶忙联络了他的家长，向他们阐明，尿床不是孩子能掌握的，万万不要攻讦。
幼儿园里“尿裤子”现象很常见，但是教师不克不及因而而恶感孩子。“你不应忘记，你永久都要对你征服过的一切负责，你要对你的玫瑰负责......”那是狐狸对小王子说的话，它在提醒小王子要对爱的人负责，而对孩子的负责，不但有爱，还要有宽大，更要有体谅。每个孩子身上都有他的闪光点，有的淘气但是沟通才能强，有的较内向却非常细心，做为教师要呵护好每个孩子的闪光点，用温顺与耐心成立起每个孩子的自信。
此去应多美，初心尽不违
故事里的小王子在见识了形形色色虚假的人物后，末于发现他心里深爱的是仍然是那株并世无双的玫瑰。 “若是你爱上了某个星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。”
光阴流逝，童年远去，岁月带走了许许多多的回忆，也消蚀了心底曾经拥有的那份幼稚的纯实。“不要忘记你曾经是如何的小孩，不要忘记你想成为如何的大人。”因为喜好孩子，热爱教学，我选择了幼师那个职业。良多人会问我：“你不会烦吗？我一个孩子都觉得很烦很头疼，你有34个孩子，想想就瓦解。”我想说：只要有爱，就有坚守初心的力量，孩子们无邪烂漫的笑容，在我眼里即是治愈生活的良药，更是我初心稳定的原动力。
读完《小王子》，我愈加深入天文解了爱与责任的含义，也大白了坚守初心、连结本实的事理。小王子走过那么多的星球，认识了那么多伴侣，见识了贪婪、无私、虚荣……却始末连结着一颗至纯至实的心灵。愿每一位教师在教学的路上都能不忘初心，坚守住本身的教师梦，生长为本身所等待的容貌。
当你对生活感应猜疑，无妨去读一读《小王子》，那里有人生的谜底，能够让躁动的心归于安好。愿你我能守护好心里深处的“童心”，游遍世界历尽千帆，归来仍是少年。
且以童心筑童梦
◈ | 葛雨婷
初见不识，细品愈浓，《小王子》即是如许一本书。那本书篇幅不长，却让人沉浸此中，整书读完只需两小时不到的时间，但值得频频翻阅，千人有千面，千遍也有千思。
爱之表达，倾其所有
所有的爱都要及时表达。小王子与玫瑰花之间的爱，因为没有表达出来，招致不欢而散，其实他们心中都有相互，小王子颠末游历，才发现除了玫瑰，其他都变得不重要了，于是最初选择回到玫瑰身边。
书中有一句：“ 小孩对大人应该宽宏大量才是。”孩子们老是毫无保留地表达着他们的爱，脸上的哭笑就是心中的悲喜。在与孩子们的日常相处中，他们每天都甜甜地说着教师好——早上好，中午好，下战书好。即便间或淘气被攻讦了，没过一会儿又会笑着与我们分享他在游戏中的趣事，那些其实就是孩子们爱的表达。而做为大人，做为教师，我们该回馈给孩子们的是更大的宽大，我们亦需给他们更多平安感，要及时表达我们的爱。
记得刚带小班的时候，班级里有一个孩子出格淘气捣蛋，有段时间我的心里甚是瓦解，后来有位教师对我说：“当你一想到那个孩子，就能马上说出那个孩子的长处时，那么你心中是有他的，不然你的心中并没有实正的他。”我起头审视本身，发现心里的爱并没有全数落实，当我转换一个角度去从头对待那个淘气的孩子时，发现他也良多闪光点，于是我起头更多地夸奖他，或是及时用暖和的语言指出他犯的小错误——“你的剪纸做品实有创意！”“今天也是有礼貌的好孩子，我实喜好你！”“小盆栽也会疼的，我们一路把它扶起来吧。没有下次了对不合错误？”
爱需要倾其所有，及时表达，彼此的爱是最美且最巩固的。
童心之趣，多姿多彩
“大人本身什么都不懂，老是要小孩来给他们阐明，那让我觉得很累。”看到那句话的时候，我突然发现本身有时就是阿谁“什么都不懂”的大人。孩子们专心致志地玩区域游戏时，教师走马不雅花存眷全场，也因而忽略了他们游戏的细节，于是就自认为关切地向孩子发问：“你在干什么呀？你在搭建什么？”其实那也是一种打搅，孩子需要分出精神来阐明他们的行为。在孩子们游戏时，我们应该静下心来认真察看，以孩子的视角来存眷、撑持，而不是贸然地打断他们。
读懂儿童并非简单的工作，走进童心，需要主动摸索，赐与孩子们更多的存眷。有些重要的工具用眼睛是看不见的，要用心去感触感染。当我们测验考试用儿童的角度来对待发作的工作时，良多问题就不是问题了。就像在建构区，孩子们用心搭建了一幢很标致的房子，停了良多小汽车。成果不小心倾圮了，我们看到的会是可惜，心里想的是“蹩脚！房子塌了，白费了。”而孩子们却惊呼起来：“地震了地震了，我们赶紧救援。”转换角度，发现连“房子倾圮”都酿成了一件有趣的事儿。
童心不是天文学家在办公室就能测出来的，需要我们在日常理论中切身体验。当你蹲下身子，多存眷孩子，你会发现连光溜溜的草坪在孩子们眼中都能玩出良多把戏，他们的世界太多姿多彩了！
相遇之美，念念不忘
“无论是房子、星星仍是戈壁，它们都是因为某种看不见的工具而斑斓。”我们看到的不是外表的事物，而是那件事物所带来的意义。星星关于差别的人来说有差别的意义，因为做者与小王子的相逢，他眼中的星星变得不同凡响，阿谁星球有小王子，即便是高屋建瓴的星星，在他眼中是有温度、有回忆、有故事的星星。
我们的生活也是如斯，即便是一件很小的事物，当有所履历悬念以后，它会变满意义不凡。我如今所带的大四班，等结业以后再回忆，它不单单只是一个班级，更多的是那三年里我与孩子们配合生长的欢声笑语、点滴日常。一幅树叶画、一个篮球、一块积木......都承载着美妙的回忆。
《小王子》那本书也是如斯，当我们配合阅读以后，回忆起的不单单是“那是一本典范名著”或者是书中的一些金句，更多的是透过金句我们的体味与感悟，还有在阅读月中我们所履历的一切。
很快乐能与《小王子》相遇，念念不忘，愈久弥香。
END
文字：黄岩区机关幼儿园 谢莉莎 葛雨婷
图片：黄岩区机关幼儿园
排版：黄岩区机关幼儿园 葛雨婷
编纂：张璐瑶
审核： 张 倩
文章仅代表做者本人概念
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